精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知二次函数的图象经过A(0,2)、B(-1,-2)、C(1,8),O为坐标轴原点,在直线OB上是否存在点P,使得△ABP的面积为3?若存在,求出点P的坐标,并判断是否在该二次函数的图象上;若不存在请说明理由.
考点:二次函数的性质
专题:计算题
分析:先利用待定系数法求出直线OB的解析式为y=2x,则可设P点坐标为(t,2t),然后分类讨论:当t>0时,S△ABP=S△OAB+S△PAB,当t<0时,S△ABP=S△PAB-S△OAB,再利用三角形面积公式得到t的方程,解方程求出t即可得到P点坐标.
解答:解:存在.
设直线OB的解析式为y=kx,把B(-1,-2)代入得-k=-2,解得k=2,
所以直线OB的解析式为y=2x,
设P点坐标为(t,2t),
当t>0时,S△ABP=S△OAB+S△PAB,即
1
2
×2×1+
1
2
×2×t=3,解得t=2,此时P点坐标为(2,4);
当t<0时,S△ABP=S△PAB-S△OAB,即
1
2
×2×(-t)-
1
2
×2×1=3,解得t=-4,此时P点坐标为(-4,-8),
所以满足条件的P点坐标为(2,4)、(-4,-8).
点评:本题考查了二次函数的性质:二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标是(-
b
2a
4ac-b2
4a
),对称轴直线x=-
b
2a
.也考查了一次函数的性质和三角形面积公式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,作CE⊥AD,垂足为E,CE的延长线与AB交于F.试分析∠ACF与∠ABC是否相等,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b,c为非零有理数,若
a
|a|
+
|b|
b
+
c
|c|
=1,求(
|abc|
abc
)2009
÷(
bc
|ab|
×
ac
|bc|
×
ab
|ac|
)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,DE∥AC,DF∥AB,证明:△ABC的内角和为180°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
1
2
×
3
2
)×(
2
3
×
4
3
)×(
3
4
×
5
4
)×…×(
2012
2013
×
2014
2013
)×(
2013
2014
×
2015
2014
).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AE=AF,BE、CF交于点O,过A作BE的垂线交BC于D,过D作CF的垂线交BE于G.
(1)求证:BO=AD;
(2)求证:BG=AD+DG;
(3)连接OD,证明OD∥AC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

有三行数:
-3,9,-27…
1,13,-23…
1,-3,9…
第2行和第3行的第6个数相加,再将第一行的第6个数减去,差是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,OM是∠AOC的平分线,ON是∠BOC的平分线,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,
(1)求∠MON的大小;
(2)若∠AOB=α,其它条件不变情况下,求∠MON的大小;
(3)若∠BOC=β,其它条件不变情况下,求∠MON的大小;
(4)由(1)、(2)、(3)可知,得出什么结论;                          
(5)线段的计算与角的计算存在着紧密的联系,它们之间可以互相借鉴方法.小明大胆猜想,如图②,设线段AB=a.延长AB到C,使BC=b,点M和N分别为AC和BC的中点,则MN的长为
a
2
,而与BC的长度变化无关,请你证明小明发现的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

|
11
12
-
10
11
|+
10
11
-
11
12

查看答案和解析>>

同步练习册答案