精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20.如图,AB∥CD,AD∥BC,点E、F分别在AC、CD上,且AE=CF,求证:DE=BF.

分析 由“ASA”证得△ABD≌△CDB,得出∠A=∠C,AD=CB,进一步求得△AED≌△CFD,进而可求证DE=BF.

解答 证明:∵AB∥CD,AD∥BC,
∴∠ADB=∠CBD,∠ABD=∠CDB,
又∵BD=BD,
∴在△ABD和△CDB中
$\left\{\begin{array}{l}{∠ADB=∠CBD}\\{BD=BD}\\{∠ABD=∠CDB}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△CDB(ASA),
∴∠A=∠C,AD=CB,
又∵AE=CF,
∴在△AED和△CFD中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=CB}\\{∠A=∠C}\\{AE=CF}\end{array}\right.$
∴△AED≌△CFD(SAS),
∴DE=BF.

点评 此题考查三角形全等的判定与性质,平行线的判定,掌握三角形全等的判定方法是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.将正整数按如图所示的规律排列下去,若有序实数对(n,m)表示第n排,从左到右第m个数,如(4,2)表示正整数9,则(5,2)表示的正整数是12,表示正整数17的有序实数对是(6,5).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.如果(a2+b2+2)(a2+b2-2)=45,则a2+b2的值为7.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.在等边△ABC中,E为BC边上一点,G为BC延长线上一点,过点E作∠AEM=60°,交∠ACG的平分线于点M.
(1)如图(1),当点E在BC边的中点位置时,通过测量AE,EM的长度,猜想AE与EM满足的数量关系是相等;
(2)如图(2),小晏通过观察、实验,提出猜想:当点E在BC边的任意位置时,始终有AE=EM.小晏把这个猜想与同学进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:
想法1:在BA上取一点H使AH=CE,连接EH,要证AE=EM,只需证△AHE≌△ECM.
想法2:找点A关于直线BC的对称点F,连接AF,CF,EF.(易证∠BCF+∠BCA+ACM=180°,所以M,C,F三点在同一直线上)要证AE=EM,只需证△MEF为等腰三角形.
想法3:将线段BE绕点B顺时针旋转60°,得到线段BF,连接CF,EF,要证AE=EM,只需证四边形MCFE为平行四边形.
请你参考上面的想法,帮助小晏证明AE=EM.(一种方法即可)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.天坛是古代帝王祭天的地方,其中最主要的建筑就是祈年殿.老师希望同学们利用所学过的知识测量祈年殿的高度,数学兴趣小组的同学们设计了如图所示的测量图形,并测出竹竿AB长2米,在太阳光下,它的影长BC为1.5米,同一时刻,祈年殿的影长EF约为28.5米.请你根据这些数据计算出祈年殿的高度DE约为38米.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.因式分解:a4-5a2+4.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,直线l过正方形ABCD的顶点B,点A、C到直线l的距离AE、CF分别是1cm、2cm,则线段EF的长为3cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.小红上学要经过三个十字路口,每个路口遇到红、绿灯的机会都相等,小红希望上学时经过每个路口都是绿灯,但实际这样的概率是(  )
A.0.125B.0.5C.0.375D.1.5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.下列计算正确的是(  )
A.x6÷x2=x3B.x3•x2=x6C.(x32=x6D.a2+a3=a5

查看答案和解析>>

同步练习册答案