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如图,AB是⊙O的直径,BC是弦,∠ABC的平分线BD交⊙O于点D,DE⊥BC,交BC的延长线于点E,BD交AC于点F.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若CE=4,ED=8,求⊙O的半径.
考点:切线的判定,勾股定理
专题:
分析:(1)连接OD,可证出OD∥BE,从而得出∠ODE=90°,即得出答案;
(2)设OD交AC于点M,可得出四边形DMCE为矩形,设⊙O的半径为x,根据勾股定理得出x,即为圆的半径.
解答:解:(1)连接OD,
∵BD平分∠ABC,
∴∠EBD=∠ABD,
∵OD=OB,
∴∠ABD=∠ODB,则∠EBD=∠ODB,
∴OD∥BE,
∴∠ODE=∠DEB=90°,
∴DE⊥OD,
∴DE是⊙O的切线;

(2)设OD交AC于点M,
∵AB是直径,
∴∠ACB=90°,
∴∠ACE=90°,
∵∠DEB=90°,∠ODE=90°,
∴四边形DMCE是矩形,
∴DM=EC=4,
AM=MC=DE=8,
设⊙O的半径为x,得x2=82+(x-4)2
解得:x=10,
⊙O的半径为10..
点评:本题考查了切线的性质和判定,勾股定理以及圆周角定理,要证某线是圆的切线,已知此线过圆上某点,连接圆心与这点(即为半径),再证垂直即可.
练习册系列答案
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有甲、乙、丙三种商品,如果购甲1件、乙2件、丙3件,共需136元;购甲3件、乙2件、丙1件,共需240元.则购进甲、乙、丙三种商品各1件共需(  )元.
A、94B、92C、91D、90

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二次根式
a+1
中,字母a的取值范围是(  )
A、a>-1B、a≥-1
C、a>1D、a≥1

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如图,BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB.
(1)若∠A=70°,求∠BOC的度数;
(2)直接写出∠BOC与∠A的关系.

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如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=-x+n与x轴、y轴分别交于B、C两点,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)过C、B两点,交x轴于另一点A,连接AC,且tan∠CAO=3.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点P是射线CB上一个动点,过点P作x轴的垂线,垂足为H,交抛物线于Q,设P点横坐标为t,线段PQ的长为d,求出d与t之间的函数关系式,并写出相应的自变量t的取值范围;
(3)在(2)的条件下,当点P在线段BC上时,设PH=e,已知d,e是以y为未知数的一元二次方程:y2一(m+3)y+(5m2-2m+13)=0(m为常数)的两个实数根,点M在抛物线上,连接MQ、MH、PM,且MP平分∠QMH,求出t值及点M的坐标.

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在所给的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,
(1)作出格点△ABC关于直线DE对称的△A1B1C1
(2)将△A1B1C1绕着点B1顺时针方向旋转90°后所得的△A2B2C2
(3)求点A1所经过的路径
A1A2
的长.

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某中学八(1)班为了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴趣小组,并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图(如图1,2,要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)八(1)班的学生人数为
 
,并把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中m=
 
,n=
 
,表示“足球”的扇形的圆心角是
 
度;
(3)若从该班级里随机选择1名学生,则他是参加篮球兴趣小组的概率是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=
k-1
x
图象的两个分支分别位于第一、第三象限.
(1)求k的取值范围;
(2)若一次函数y=2x+k的图象与该反比例函数的图象有一个交点的纵坐标是4.画出反比例函数的图象;并根据图象求当-4<x<-1时反比例函数y的取值范围.

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如图1,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)过O(0,0),A(8,0),B(2,2
3
)三点,弧AB与OA交于C,弧AB所在的圆的圆心点E,点P是弧AB上一动点.
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)若OC=OB,试问点E是否在这条抛物线上?请说明理由;
(3)在(2)的条件下,是否存在这样的位置P和x轴上的一点M,使得△APB与△AMP相似?若存在请求出点M的坐标,若不存在说明理由.

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