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9.因式分解:36x2-12xy+y2

分析 直接利用完全平方公式分解因式得出答案.

解答 解:36x2-12xy+y2=(6x-y)2

点评 此题主要考查了公式法分解因式,正确应用完全平方公式是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,已知四边形ABCD和四边形DEFG为正方形,点E在线段DC上,点A、D、G在同一直线上,且AD=3,DE=1,连接AC、CG、AE,并延长AE交OG于点H.
(1)求证:∠DAE=∠DCG.
(2)求线段HE的长.

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20.先化简,再求值:$\frac{1}{x-y}$÷($\frac{1}{y}$-$\frac{1}{x}$),其中x=$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$,y=$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知等腰三角形中,AB=AC,一腰上的中线BD把这个三角形的周长分成15cm和6cm两部分,求这个等腰三角形的底边边长.

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4.如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,图中有多少个等腰三角形和直角三角形?

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14.若一个三角形的三边长分别为x,2x-1,5x-3,求x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.若△ABC∽△DEF,且∠A=70°,∠B=60°则∠D=70°,∠F=50°.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.在△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,直线AD、CE交于点H,已知EH=EB=3,AE=4,则线段DH的长为$\frac{3}{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.(1)已知a=(-2)3,b=-$\frac{\sqrt{5}}{2}$+$\sqrt{\frac{9}{4}}$,c=${(\sqrt{\frac{17}{2}})}^{2}$,d=|2-$\sqrt{5}$|.
①请化简a、b、c、d这四个数;
②根据化简结果,求出这四个数中“有理数的和m”与“无理数的和n”,并比较m、n的大小.
(2)已知:如图,AB、CD被BD所截,DE平分∠BDC,BE平分∠ABD,∠1+∠2=90°,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.

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