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小刚和小强在一条由西向东的公路上行走,出发时间相同,小强从A出发,小刚从A往东100米的B处出发,两人到达C地后都停止.设两人行走x分钟后,小强、小刚离B的距离分别为y1、y2(m),y1、y2与x的函数关系如图所示:
(1)根据图象可得:A、C两地间的距离为______ m;
(2)求a的值;
(3)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义.

解:(1)由图象,得A、C两地间的距离为100+900=1000m,
故答案为:1000;
(2)小强速度为100÷0.5=200m/min,
∴a=0.5+900÷200=5;
(3)小强行走的直线解析式为y1=200x-100,
小刚行走的直线解析式为y2=150x,
联立
解得
∴P(2,300),
P点表示2分钟后,离B地300米处,小强追上小刚.
分析:(1)由图象直接得出A、C两地间的距离;
(2)根据0-0.5min时小强的运动图象求小强的速度,再用0.5+小强运动900m所用时间,即为a的值;
(3)分别求小强在0.5-5min时,运动路程与时间的关系式及小刚运动的函数关系式,列方程组求P点坐标即可.
点评:本题考查了一次函数的应用.关键是由图象理解两人的运动状态,根据已知点的坐标求函数关系式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

小刚和小强在一条由西向东的公路上行走,出发时间相同,小强从A出发,小刚从A往东100米的B处出发,两人到达C地后都停止.设两人行走x分钟后,小强、小刚离B的距离分别为y1、y2(m),y1、y2与x的函数关系如图所示:精英家教网
(1)根据图象可得:A、C两地间的距离为
 
 m;
(2)求a的值;
(3)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义.

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科目:初中数学 来源: 题型:

16、小刚和小强在一条由西向东的公路上行走,出发时间相同,小强从 A 出发,小刚从A往东的B处出发,两人到达C地后都停止.设两人行走x分钟后,小强、小刚离B的距离分别为y1、y2(m),y1、y2与x的函数关系如图所示:
(1)根据图象可得:A、C两地间的距离为900m;a=
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(2)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
(3)由于有雾,两人的距离不超过50m时才能够相互望见,求小强过了B地后至小刚到达C地前,小强可以望见小刚时x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

小刚和小强在一条由西向东的公路上行走,出发时间相同,小强从 A 出发,小刚从A往东的B处出发,两人到达C地后都停止.设两人行走x分钟后,小强、小刚离B的距离分别为y1、y2(m),y1、y2与x的函数关系如图所示:
(1)根据图象可得:A、C两地间的距离为________m;a=________.
(2)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
(3)由于有雾,两人的距离不超过50m时才能够相互望见,求小强过了B地后至小刚到达C地前,小强可以望见小刚时x的取值范围.

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科目:初中数学 来源:2010年12月湖南省株洲市初三数学竞赛试卷(解析版) 题型:解答题

小刚和小强在一条由西向东的公路上行走,出发时间相同,小强从 A 出发,小刚从A往东的B处出发,两人到达C地后都停止.设两人行走x分钟后,小强、小刚离B的距离分别为y1、y2(m),y1、y2与x的函数关系如图所示:
(1)根据图象可得:A、C两地间的距离为______m;a=______.
(2)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
(3)由于有雾,两人的距离不超过50m时才能够相互望见,求小强过了B地后至小刚到达C地前,小强可以望见小刚时x的取值范围.

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