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2.先化简,再求值:1-$\frac{{{a^2}+4ab+4{b^2}}}{{{a^2}-ab}}$÷$\frac{a+2b}{a-b}$,其中a、b满足(a-$\sqrt{2}$)2+$\sqrt{b+1}$=0.

分析 首先化简1-$\frac{{{a^2}+4ab+4{b^2}}}{{{a^2}-ab}}$÷$\frac{a+2b}{a-b}$,然后根据a、b满足(a-$\sqrt{2}$)2+$\sqrt{b+1}$=0,求出a、b的值各是多少,再把求出的a、b的值代入化简后的算式,求出算式的值是多少即可.

解答 解:$1-\frac{{{a^2}+4ab+4{b^2}}}{{{a^2}-ab}}÷\frac{a+2b}{a-b}$
=1-$\frac{{{{(a+2b)}^2}}}{a(a-b)}•\frac{a-b}{a+2b}$
=1-$\frac{a+2b}{a}$
=$\frac{a-a-2b}{a}$
=$-\frac{2b}{a}$
∵a、b满足${(a-\sqrt{2})^2}+\sqrt{b+1}=0$,
∴a-$\sqrt{2}$=0,b+1=0,
∴a=$\sqrt{2}$,b=-1,
当a=$\sqrt{2}$,b=-1时,
原式=$-\frac{2×(-1)}{{\sqrt{2}}}$=$\sqrt{2}$.

点评 此题主要考查了分式的化简求值问题,要熟练掌握,注意先把分式化简后,再把分式中未知数对应的值代入求出分式的值.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.某中学初三年级的同学参加了一项节能的社会调查活动,为了了解家庭用电的情况,他们随即调查了某地50个家庭一年中生活用电的电费支出情况,并绘制了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图(费用取整数,单位:元).
分组/元频 数频 率
1000<x<120030.060
1200<x<1400120.240
1400<x<1600180.360
1600<x<1800a0.200
1800<x<20005b
2000<x<220020.040
合计501.000
请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布表a=10,b=0.100,和频数分布直方图;
(2)这50个家庭电费支出的中位数落在哪个组内?
(3)若该地区有3万个家庭,请你估计该地区有多少个一年电费支出低于1400元的家庭?

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13.“约在江苏,共筑梦想”,为了解某校1000名学生在2017年5月20日“江苏发展大会”期间对会议的关注方式,某班兴趣小组随机抽取了部分学生进行问卷调查,某校抽取学生“江苏发展大会”期间对会议的关注方式的统计表并将问卷调查的结果绘制成如下不完整的统计表:
方式频数百分比
网络2346%
电视
报纸8%
其他15
合计100%
(1)本次问卷调查抽取的学生共有50人,其中通过电视关注会议的学生有8人;
(2)从上表的“频数”、“百分比”两列数据中选择一列,用适当的统计图表示;
(3)根据抽样的结果,估计该校学生通过报纸关注会议的约有多少人?

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10.先化简,再求值:($\frac{{x}^{2}+x-4}{x-2}$-x-2)÷$\frac{x(x+2)}{{x}^{2}+4x+4}$,请你从-2,0,$\sqrt{2}$,2中选择一个数进行计算.

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17.已知:如图,在平面直角坐标系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,点A,C的坐标分别为A(-3,0),C(1,0),BC=$\frac{3}{4}$AC
(1)求过点A,B的直线的函数表达式;
(2)在x轴上找一点D,连接DB,使得△ADB与△ABC相似(不包括全等),并求点D的坐标;
(3)在(2)的条件下,如P,Q分别是AB和AD上的动点,连接PQ,设AP=DQ=m,问是否存在这样的m,使得△APQ与△ADB相似?如存在,请求出m的值;如不存在,请说明理由.

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7.三张质地、大小相同的卡片上,分别画上如图所示的三个图形,在看不到图形的情况下从中任意抽出一张,则抽出的卡片是轴对称图形的概率是$\frac{1}{3}$.

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14.通过估算,估计$\sqrt{19}$的值应在(  )
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11.已知反比例函数y=-$\frac{2}{x}$,下列结论:①图象必经过点(-1,2);②y随x的增大而增大;③图象在第二、四象限内;④若x>1,则y>-2.其中正确的有①③④.(填序号)

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