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    计算下列两式，探索其中的共同规律：

    (1)；

    (2)．

    答案：略
    解析：

    (1)；


    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、当a=3，b=2、a=-2，b=-1或a=4，b=-3时，分别计算下列两式的值：
    （1）a2+2ab+b2；（a+b）2；
    （2）从中你发现怎样的规律？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    附加题：找找规律：
    （1）①计算
    1
    1-x
    +
    1
    1+x

    ②计算
    1
    1-x
    +
    1
    1+x
    +
    2
    1+x2

    ③计算
    1
    1-x
    +
    1
    1+x
    +
    2
    1+x2
    +
    4
    1+x4
    +
    8
    1+x8

    （2）①计算下列两式．探索其中的共同规律：
    p
    mn
    +
    m
    np
    +
    n
    pm
    ；
    (c-a)
    (a-b)(b-c)
    +
    a-b
    (b-c)(c-a)
    +
    b-c
    (c-a)(a-b)
    ．
    ②这两个式子的值能为0吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    附加题：找找规律：
    （1）①计算数学公式+数学公式
    ②计算数学公式+数学公式+数学公式
    ③计算数学公式+数学公式+数学公式+数学公式+数学公式
    （2）①计算下列两式．探索其中的共同规律：
    数学公式+数学公式+数学公式；数学公式+数学公式+数学公式．
    ②这两个式子的值能为0吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    当a=3，b=2、a=-2，b=-1或a=4，b=-3时，分别计算下列两式的值：
    （1）a2+2ab+b2；（a+b）2；
    （2）从中你发现怎样的规律？

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