分析 (1)连接OC,由AB与AC都为圆的切线,根据切线的性质AC垂直于OC,AB与OB垂直,根据垂直的定义得到两个角为直角,在直角三角形ACO与直角三角形ABO中,由OC=OB,OA为公共边,利用HL得出三角形ACO与三角形ABO全等,根据全等三角形的对应边及对应角相等得到AB=AC,∠1=∠2,根据三线合一得到AO与BC垂直,又BD为圆O的直径,根据直径所对的圆周角为直角,得到CD与BC垂直,可得出DC与AO都与BC垂直,则AO平行于CD,得证;
(2)由第一问得到CD与AO平行,根据两直线平行同位角相等可得出∠3=∠4,再由一对直角相等,利用两对对应角相等的两三角形相似,可得出三角形BDC与三角形ABO相似,根据相似得比例,将各自的边长代入即可得出y与x的关系式,并根据直径为6,圆中的弦长小于等于直径可得出x的取值范围;
(3)由CD、AO的长分别为一元二次方程x2-9x+18=0的两个实数根,求出方程的解,可得出CD及AO的值,由CD=OB得出OB的长,在直角三角形ABO中,由AO及OB的长,利用勾股定理即可求出AB的长.
解答 解:(1)连接OC,
∵AB、AC是⊙O的切线,
∴∠ACO=∠ABO=90°,
在Rt△ACO和Rt△ABO中,
$\left\{\begin{array}{l}{OC=OB}\\{AO=AO}\end{array}\right.$,
∴Rt△ACO≌Rt△ABO(HL),
∴AB=AC,∠1=∠2,
∴AO⊥BC,
∴∠AEC=90°,
∵BD是⊙O的直径,
∴∠DCB=90°,
∴∠DCB=∠AEC,
∴CD∥AO;
(2)∵CD∥AO,∴∠3=∠4,
∵AB是⊙O的切线,DB是直径,
∴∠DCB=∠ABO=90°,
∴△BDC∽△AOB,
∴$\frac{BD}{AO}$=$\frac{DC}{OB}$,
即$\frac{6}{y}$=$\frac{x}{3}$,
∴y=$\frac{18}{x}$,
且自变量x的取值范围为0<x<6;
(3)将一元二次方程x2-9x+18=0化为:(x-3)(x-6)=0,
∴x=3或6,
∵CD、AO的长分别为一元二次方程x2-9x+18=0的两个实数根,且由(2)知x<6,
∴只能取x=3,
∴CD=3,AO=6,
在Rt△AOB中,AO=6,OB=3,
∴AB=$\sqrt{{6}^{2}-{3}^{2}}$=3$\sqrt{3}$.
点评 此题考查了切线的性质,圆周角定理,等腰三角形的性质,平行线的判定,全等三角形的判定与性质,相似三角形的判定与性质,勾股定理,是一道综合性较强的题目,能灵活应用圆周角定理和切线长定理是解决问题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y1<y2<y3 | B. | y2<y1<y3 | C. | y3<y1<y2 | D. | y3<y2<y1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 40° | B. | 45° | C. | 50° | D. | 60° |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4a-2a=2 | B. | a6÷a3=a2 | C. | ($\frac{1}{2}$)-1-22=-2 | D. | (a-b)2=a2-b2 |
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