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如图,CD切⊙O于点D,连接OC,交⊙O于点B,过点B作弦AB∥DC,点E为垂足,已知⊙O的半径为6,
(1)若OE=4,求弦AB的长;
(2)若DC=6
3
,求劣弧AB的长.
分析:(1)由CD为圆O的切线,根据切线的性质得到CD与OD垂直,又AB与DC平行,根据与平行线中的一条直线垂直,与另一条也垂直可得OE与AB垂直,根据垂径定理可得E为AB的中点,即AB=2EB,在直角三角形OEB中,由OE及OB的长,利用勾股定理求出EB的长,可得出AB的长;
(2)由DC与OD垂直,可得三角形ODC为直角三角形,在直角三角形ODC中,由DC及OD的长,利用锐角三角函数定义表示出∠COD的正切值,利用特殊角的三角函数值求出∠COD的度数,然后利用弧长公式求出弧BD的长,又OE与AB垂直,根据垂径定理得到D为劣弧AB的中点,可得出弧AB的长等于弧BD长的2倍.
解答:解:(1)∵CD为圆O的切线,
∴CD⊥OD,
∴∠ODC=90°,又AB∥DC,
∴∠OEB=∠ODC=90°,
在Rt△OEB中,OE=4,OB=6,
根据勾股定理得:EB=
OB2-OE2
=2
5

又OE⊥AB,
∴E为弦AB的中点,
则AB=2BE=4
5

(2)由∠ODC=90°,得到△OCD为直角三角形,
∵DC=6
3
,OD=6,
∴tan∠COD=
CD
OD
=
6
3
6
=
3

∴∠COD=60°,
又OE⊥AB,
∴D为
AB
的中点,即
AD
=
BD
=
60π×6
180
=2π,
AB
=2
BD
=4π.
点评:此题考查了切线的性质,平行线的性质,垂径定理,勾股定理,锐角三角函数,以及弧长公式,熟练掌握定理及性质是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CD切⊙O于点D,连接OC,交⊙O于点B,过点B作弦,点E为垂足,已知⊙O的半径为10,s精英家教网in∠COD=
45

(1)求弦AB的长;
(2)CD的长;
(3)劣弧AB的长(结果保留三个有效数字,sin53.13°≈0.8,π≈3.142).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CD切⊙O于点D,连接OC,交⊙O于点B,过点B作弦AB⊥OD,点E为垂足,已知⊙O的半径为精英家教网10,sin∠COD=
45
.求:
(1)弦AB的长; 
(2)CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CD切⊙O于点D,连结OC,交⊙O于点B,过点B作弦AB⊥OD,点E为垂足,已知⊙O的半径为15,sin∠COD=
3
2

求:(1)弦AB的长;
(2)CD的长;
(3)线段DE、线段BE与弧DB围成的面积.

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科目:初中数学 来源:2011年河北省中考模拟试卷数学卷 题型:解答题

(本小题满分6分)
如图,CD切⊙O于点D,连结OC,交⊙O
于点B,过点B作弦AB⊥OD,点E为垂足,已知⊙O的半
径为10,sin∠COD=.

求:(1)弦AB的长;
(2)CD的长;

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