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    3、某学校对二至九年级的学生做了关于视觉记忆和听觉记忆再现率的调查，结果如下；
    听觉记忆：

    视觉记忆：

    能否用扇形图表示所收集的数据？用何种统计图表示所收集的数据较合适？请画出．
    分析：根据题意，结合三种统计图的特点，分析可得不能用扇形图表示所收集的数据，结合统计表，选用折线图，作图可得答案．
    解答：解：不能用扇形图表示所收集的数据，因为收集的百分数不是各年级占全校的百分率，是各年级本身两种记忆再现的百分率．用折线图较合适．如图
    ：
    点评：此题考查统计图的选择，要求学生根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断和选择．
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    (1)能否用扇形统计图表示所收集的数据？为什么？

    (2)在同一统计图中用折线图表示所收集的数据；

    (3)通过折线图你能看出什么？

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    某学校对二至九年级的学生做了关于视觉记忆和听觉记忆再现率的调查，结果如下;

    听觉记忆：

    视觉记忆：

    能否用扇形图表示所收集的数据？用何种统计图表示所收集的数据较合适？请画出。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某学校对二至九年级的学生做了关于视觉记忆和听觉记忆再现率的调查，结果如下；
    听觉记忆：
    年级 二 三四 五六 七 八九
    百分率（%） 5 12 1620 25 20 15 20
    视觉记忆：
    年级 二 三四 五六 七 八九
    百分率（%）2240 4560 75 50 35 45
    能否用扇形图表示所收集的数据？用何种统计图表示所收集的数据较合适？请画出．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某学校对二至九年级的学生做了关于视觉记忆和听觉记忆再现率的调查，结果如下；
    听觉记忆：
     年级  二  三 四   五 六  七   八 九 
     百分率（%）  5  12  16 20   25  20  15  20
    视觉记忆：
     年级  二  三 四   五 六  七   八 九 
     百分率（%） 22 40  45 60  75  50  35  45
    能否用扇形图表示所收集的数据？用何种统计图表示所收集的数据较合适？请画出．

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