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    计算：-14-5+30-2．
    考点：有理数的加减混合运算
    专题：
    分析：根据有理数的加法法则进行计算即可求解．
    解答：解：-14-5+30-2．
    =-19+30-2
    =11-2
    =9．
    点评：本题考查了有理数的加法法则，正确理解法则是关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在5×5的正方形网格中，每个小格的边长均为1，把顶点是格点（即正方形的顶点）的四边形称为格点四边形．
    （1）在图中画出一个以AB为边的格点平行四边形ABCD；
    （2）在图中以AB为边的格点平行四边形共可画出
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠B=∠C，D为边BC上一点，E为AC上一点，∠BAD=50°，∠ADE=∠AED，求∠EDC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图1，若P点是∠ABC和∠ACB的平分线的交点，试证：∠P=90°+
    1
    2
    ∠A；
    （2）如图2，若P点是∠ABC和外角∠ACE的平分线的交点，那么（1）中结论是否成立？若成立，请证明，若不成立，请说明理由；
    （3）如图3，若P点是外角∠CBF和∠BCE的平分线的交点，那么（1）中结论是否成立？若成立，请证明；若不成立，请直接写出结论，不需说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知某一函数的图象所示，根据图象回答下列问题：
    （1）确定自变量的取值范围；
    （2）求当x=-4，-2，4时y的值是多少？
    （3）求当y=0，4时x的值是多少？
    （4）当x取何值时y的值最大？当x取何值时y的值最小？
    （5）当x的值在什么范围内是y随x的增大而增大？当x的值在什么范围内时y随x的增大而减小？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    ①22-
    		9
    +（-3）0．    
    ②x（3-x）+（x+2）（x-2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读以下内容：
    （x-1）（x+1）=x2-1，（x-1）（x2+x+1）=x3-1，（x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1，
    根据上面的规律得（x-1）（xn-1+xn-2+xn-3+…+x+1）=
     
    （n为正整数）；
    根据这一规律，计算：1+2+22+23+24+…+22013+22014=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD∥BC，且AD＜BC，△ABC经过平移后到了△DEF的位置，
    （1）平移的方向是射线
     
    的方向，平移距离是线段
     
    的长度；
    （2）在观察图形时，小明发现了AD+BC=BF这一结论，你觉得这一结论成立吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）4x2=81                   
    （2）（x+2）3=27．

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