分析 (1)分别表示出BP、BQ,继而可得s与t之间的函数关系式,根据AB、BC的长度及点P、Q的运动速度可得t的取值范围;
(2)当s=3时,解出t的值即可,注意判断t的取值是否在取值范围内;
(3)当s=6时,解出t的值即可,注意判断t的取值是否在取值范围内.
解答 解:(1)由题意得,BP=5-t(0≤t≤5),BQ=3t(0≤t≤$\frac{7}{3}$),
则s=$\frac{1}{2}$(5-t)×3t=-$\frac{3}{2}$t2+$\frac{15}{2}$(0≤t≤$\frac{7}{3}$).
(2)当s=3时,-$\frac{3}{2}$t2+$\frac{15}{2}$t=3,
整理化简得:t2-5t+2=0,
解得:t1=$\frac{5-\sqrt{17}}{2}$,t2=$\frac{5+\sqrt{17}}{2}$(舍去),
即当t=$\frac{5-\sqrt{17}}{2}$时,△PBQ的面积等于3;
(3)当s=6时,-$\frac{3}{2}$t2+$\frac{15}{2}$t=6,
整理化简得:t2-5t+4=0,
解得:t1=1,t2=4(舍去),
即当t=1时,△PBQ的面积等于6.
点评 本题考查了一元二次方程的应用及动点问题,解答本题的关键是表示出BP、BQ的长度,得出s与t的函数关系式,难度一般.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 某市八年级学生的肺活量 | B. | 从中抽取的400名学生 | ||
C. | 从中抽取的400名学生的肺活量 | D. | 400 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 5,5,4 | B. | 5,5,4.5 | C. | 2.8,5,4 | D. | 2.8,5,4.5 |
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