精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】(1)两条直线相交于一点有2组不同的对顶角;

(2)三条直线相交于一点有6组不同的对顶角;

(3)四条直线相交于一点有12组不同的对顶角;

(4)n条直线相交于同一点有___________组不同对顶角.(如图所示)

【答案】n(n-1)

【解析】因为两条直线相交于一点有2组不同的对顶角;三条直线相交于一点有6组不同的对顶角;四条直线相交于一点有12组不同的对顶角;n条直线相交时,这个图形的对顶角的个数是:n(n-1)对对顶角.

解:(1)2条直线相交于一点有2×1=2组不同的对顶角;
(2)3条直线相交于一点有3×2=6组不同的对顶角;
(3)4条直线相交于一点有4×3=12组不同的对顶角;
按照以上规律可得:
(4)n条直线相交于一点有n(n-1)组不同的对顶角.

“点睛”本题是一个探索规律型的题目,解决时注意观察每对数之间的关系.这是中考中经常出现的问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC,ACB=100°,AC=AE,BC=BD,则∠DCE的度数为

A. 20° B. 25° C. 30° D. 40°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC中,分别延长△ABC的边AB、ACD、E,∠CBD与∠BCE的平分线相交于点P,爱动脑筋的小明在写作业的时发现如下规律:

(1)若∠A=60°,则∠P=   °;

(2)若∠A=40°,则∠P=   °;

(3)若∠A=100°,则∠P=   °;

(4)请你用数学表达式归纳∠A与∠P的关系   

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°AD平分∠CAB,交CB于点D,过点DDEAB,于点E

1)求证:△ACD≌△AED

2)若∠B=30°CD=1,求BD的长。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知ABC是等边三角形,DAC边上的一点,DGAB,延长ABE,使BE=GD,连接DEBCF.

(1)求证:GF=BF;

(2)ABC的边长为a,BE的长为b,且a,b满足(a﹣7)2+b2﹣6b+9=0,求BF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,若∠2=6,则_______;如果∠BCD+ADC=180°,那么________;如果∠9=_____,那么ADBC;如果∠9=____,那么ABCD

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知锐角三角形ABC,以点A为圆心,AC为半径画弧与BC交于点E,分别以点E、C为圆心,以大于 EC的长为半径画弧相交于点P,作射线AP,交BC于点D.若BC=5,AD=4,tan∠BAD= ,则AC的长为(
A.3
B.5
C.
D.2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(本题8分)如图,在五边形ABCDE中,BCD=EDC=90°,BC=ED,AC=AD

(1)求证:ABC≌△AED;

(2)当B=140°时,求BAE的度数

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为创建国家文明城市,我市特在每个红绿灯处设置了文明监督岗,文明劝导员老牛某工作日在市中心的一个十字路口,对闯红灯的人数进行统计.根据上午7:00~12:00中各时间段闯红灯的人数制作了如图所示的尚不完整的统计图,请根据统计图解答下列问题:
(1)该工作日7:00~12:00共有人闯红灯?
(2)①补全条形统计图, ②计算扇形统计图中10~11点所对应的圆心角的度数.
(3)该工作日7:00~12:00,各时间段闯红灯的人数的方差是
(4)请你根据统计图提供的信息向交通管理部门提出一条合理化建议.

查看答案和解析>>

同步练习册答案