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观察下列等式:
1
2
+1
=
2
-1
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1

1
3
+
2
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2

1
4
+
3
=
4
-
3
(
4
+
3
)(
4
-
3
)
=
4
-
3


请你利用规律化简:
(1)
1
2
3
+
11
;     
(2)
1
5
-
2
考点:分母有理化
专题:规律型
分析:仿照给出二次根式的化简方法,化简即可:
(1)分子分母同乘2
3
-
11

(2)分子分母同乘
5
+
2
解答:解:(1)
1
2
3
+
11

=
2
3
-
11
(2
3
+
11
)(2
3
-
11
)

=2
3
-
11
;     

(2)
1
5
-
2

=
5
+
2
(
5
-
2
)(
5
+
2
)

=
5
+
2
3
点评:此题考查了分母有理化,二次根式有理化主要利用了平方差公式,所以一般二次根式的有理化因式是符合平方差公式的特点的式子.即一项符号和绝对值相同,另一项符号相反绝对值相同.
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在一个不透明的口袋中装有4张形状、大小相同的纸牌,它们分别标有数字1、2、3、4.随机地摸出一张纸牌,记下数字,然后放回,洗匀后再随机摸出一张纸牌并记下数字.
(1)计算两次摸出的纸牌上数字之和为6的概率;
(2)甲、乙两个人进行游戏,如果两次摸出纸牌上数字之和为奇数,则甲胜;如果两次摸出纸牌上数字之和为偶数,则乙胜.这是个公平的游戏吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)
72
-4
1
2
-
1
7
98
+
1
1
8

(2)
2
2
(2
12
+4
1
8
-3
48

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已知图中AB=CD,BC=AD,请说明:∠A=∠C的道理.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)x2-4x=0;         
(2)12(2-y)2-9=0;
(3)x2+6x-7=0;
(4)x2-2x-5=0;
(5)
1
2
y2+2y-1=0;
(6)-3x2+4x+1=0;
(7)(x+1)2=4x;
(8)(3x+2)2=4(x-3)2
(9)(4x-1)(2x-1)=4x-2;
(10)(3y-1)2-8(3y-1)+15=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若2x5a+2b+2y3与-3x6y3a-2b-1是同类项,则a=
 
,b=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)把函数y=-
1
2
(x-1)2
的图象沿x轴对折,得到的图象解析式是
 

(2)把函数y=-
1
2
(x-1)2
的图象沿y轴对折,得到的图象解析式是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

设a=355,b=444,c=533,则a、b、c的大小关系是
 
 (用“>”号连接).

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科目:初中数学 来源: 题型:

情境观察:将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开,得到△ABC和△A′C′D,如图1.将△A′C′D的顶点A′与点A重合,并绕点A按逆时针方向旋转,使点D、A(A′)、B在同一条直线上,如图2.观察图2可知:与BC相等的线段是
 
,∠CAC′=
 

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