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19.观察下列运算过程:
计算:1+2+22+…+210
解:设S=1+2+22+…+210,①
①×2得
2S=2+22+23+…+211,②?
②-①得
S=211-1.
所以,1+2+22+…+210=211-1
运用上面的计算方法计算:1+3+32+…+32017=$\frac{{3}^{2018}-1}{2}$.

分析 令s=1+3+32+33+…+32017,然后在等式的两边同时乘以3,接下来,依据材料中的方程进行计算即可.

解答 解:令s=1+3+32+33+…+32017
等式两边同时乘以3得:3s=3+32+33+…+32018
两式相减得:2s=32018-1,
∴s=$\frac{{3}^{2018}-1}{2}$,
故答案为:$\frac{{3}^{2018}-1}{2}$.

点评 本题主要考查的是数字的变化规律,依据材料找出解决问题的方法和步骤是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.如图,AB∥CD,射线AE交CD于点F,若∠1=105°,则∠2的度数是(  )
A.75°B.85°C.95°D.105°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.为厉行节能减排,倡导绿色出行,今年3月以来.“共享单车”(俗称“小黄车”)公益活动登陆我市中心城区.某公司拟在甲、乙两个街道社区投放一批“小黄车”,这批自行车包括A、B两种不同款型,请回答下列问题:
问题1:单价
该公司早期在甲街区进行了试点投放,共投放A、B两型自行车各50辆,投放成本共计7500元,其中B型车的成本单价比A型车高10元,A、B两型自行车的单价各是多少?
问题2:投放方式
该公司决定采取如下投放方式:甲街区每1000人投放a辆“小黄车”,乙街区每1000人投放$\frac{8a+240}{a}$辆“小黄车”,按照这种投放方式,甲街区共投放1500辆,乙街区共投放1200辆,如果两个街区共有15万人,试求a的值.

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7.解方程组或不等式组:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=0}\\{3x+4y=6}\end{array}\right.$;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x-2(x-1)≤1}\\{\frac{1+x}{3}<x-1}\end{array}\right.$.

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14.把直线y=2x-1向左平移1个单位,平移后直线的关系式为(  )
A.y=2x-2B.y=2x+1C.y=2xD.y=2x+2

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4.如图,已知⊙O的直径CD=6,A,B为圆周上两点,且四边形OABC是平行四边形,过A点作直线EF∥BD,分别交CD,CB的延长线于点E,F,AO与BD交于G点.
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)求AE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图1,菱形ABCD中,已知∠BAD=120°,∠EGF=60°,∠EGF的顶点G在菱形对角线AC上运动,角的两边分别交边BC,CD于点E,F.
(1)如图2,当顶点G运动到与点A重合时,求证:EC+CF=BC;
(2)知识探究:①如图3,当顶点G运动到AC中点时,探究线段EC,CF与BC的数量关系;
②在顶点G的运动过程中,若$\frac{AC}{CG}$=t,请直接写出线段EC,CF与BC的数量关系(不需要写出证明过程);
(3)问题解决:如图4,已知菱形边长为8,BG=7,CF=$\frac{6}{5}$,当t>2时,求EC的长度.

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8.某学校为了了解该校学生对“社会主义核心价值观”的熟悉程度,在全校范围内随机抽查了部分学生进行调查统计,并将调查统计的结果分为A,B,C,D四类.A表示“非常熟悉”,B表示“比较熟悉”,C表示“不太熟悉”,D表示“不熟悉”.将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)直接写出本次随机抽查的人数为50人,m=26%,n=14%.
(2)补全条形统计图中“C类”的空缺部分.
(3)若该校共有1200人,请你估计该校D类学生的人数,并给这些学生提一条建议.

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9.(1)计算:$\sqrt{27}$-(2017-π)0+(-$\frac{1}{2}$)-3-6tan30°
(2)已知关于x的一元二次方程x2-(m-3)x+$\frac{1}{4}$m2=0有实数根,求实数m的取值范围.

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