精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.化简:
(1)-|-0.4|=-0.4;
(2)-{+[-(-2)]}=-2.

分析 (1)首先计算-4的绝对值,然后可得答案;
(2)多重符号的化简:与“+”个数无关,有奇数个“-”号结果为负,有偶数个“-”号,结果为正,进而可得答案.

解答 解:(1)-|-0.4|=-0.4,
故答案为:-0.4;

(2)-{+[-(-2)]}=-2,
故答案为:-2.

点评 此题主要考查了绝对值和相反数,关键是掌握绝对值的性质和多重符号的化简方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.先化简,再求值:2(a2-ab)+$\frac{1}{2}$(4ab-2b)-a2,其中a=3,b=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.下列事件是必然事件的是(  )
A.打开电视,正在播放新闻B.三点确定圆
C.实数a<0,则2a<0D.新疆的冬天不下雪

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,△ABC和△ADE都是等边三角形,BD与CE相交于O,则∠DOE=60°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,大楼AN上悬挂一条幅AB,小颖在坡面D处测得条幅顶部A的仰角为30°,沿坡面向下走到坡脚E处,然后向大楼方向继续行走10米来到C处,测得条幅的底部B的仰角为45°,此时小颖距大楼底端N处20米.已知坡面DE=20米,山坡的坡度i=1:$\sqrt{3}$(即tan∠DEM=1:$\sqrt{3}$),且D、M、E、C、N、B、A在同一平面内,E、C、N在同一条直线上.
(1)求D点距水平面EN的高度?(保留根号)
(2)求条幅AB的长度?(结果精确到1米)(参考数据:$\sqrt{3}$≈1.73,$\sqrt{2}$≈1.41)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.对于有理数a、b,定义运算:a?b=a×b+|a|-b.
(1)计算(-5)?4的值;  
(2)填空:3?(-2)<(-2)?3(填“>”或“=”或“<”)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.若浪费7吨水记作-7吨,那么节约15吨水记作-15吨.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.若A(2,0),B(0,4),C(2,4),D为坐标平面内一点,且△ABC与△ACD全等,则D点坐标为(0,4),(0,0)或(4,0).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知,a,b,c是△ABC的三边长,且方程(c-b)x2+2(b-a)x+a-b=0有两个相等的实数根,△ABC形状如何?

查看答案和解析>>

同步练习册答案