和你的同学一起完成,看谁做得又快又对.
(1)在空中填上10的幂的形式.
10×100=_______;102 ×103=_______;10 ×10
=_______;
试根据所填的结果推断10×10
=_______(m,n为正整数).
和其他同学讨论一下,这个结果怎样用语言叙述.
利用结论计算:
(2)光的速度为每秒3×10千米.太阳光射到地球上需要的时间约为5×10
秒,则地球与 太阳间的距离是多少千米?
(3)地球的质量为6×10亿吨,太阳的质量是地球的质量的3.3×10
倍,那么太阳的质量 是多少亿吨?
科目:初中数学 来源: 题型:
1 |
2 |
1 |
2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
x=-1,y=1 | x=1,y=0 | x=3,y=2 | x=1,y=1 | x=5,y=3 | |
A=2x-y | -3 | 2 | 4 | 1 | 7 |
B=4x2-4xy+y2 | 9 | 4 | 16 16 |
1 1 |
49 49 |
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科目:初中数学 来源:课堂三级讲练数学九年级(上) 题型:044
在田径举行400m赛跑时,运动员的起跑线不在同一直线上,这是什么原因呢?假如你所在的年级举行400m跑比赛,老师要你去组织同学画出跑道线和起跑线,你恁样与同学一起完成这项工作呢?
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科目:初中数学 来源:活学巧练九年级数学上 题型:044
两人同时抛掷相同的图钉,在抛掷300次之后,钉尖和钉帽同时落地出现的频率是________,由此估计钉尖和钉帽同时落地出现的概率是________.(请你的同学一起帮忙完成这个实验,将所得数据填入下表,然后填出以上两空).
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