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    （1）请你在数轴上表示下列有理数：
    1
    2
    ，|-2.5|，0，-12，+(-
    3
    2
    )
    （2）将上列各数用“＞”号连接起来：
    ：|-2.5|＞
    1
    2
    ＞0＞-12＞+（-
    3
    2
    ）
    ：|-2.5|＞
    1
    2
    ＞0＞-12＞+（-
    3
    2
    ）
    ．
    分析：（1）在数轴上把各个数表示出来即可；
    （2）根据数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大比较即可．
    解答：解：（1）在数轴上表示为：
    ；

    （2）：|-2.5|＞
    1
    2
    ＞0＞-12＞+（-
    3
    2
    ），
    故答案为：|-2.5|＞
    1
    2
    ＞0＞-12＞+（-
    3
    2
    ）．
    点评：本题考查了数轴和有理数的大小比较，注意：在数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请把下列每对数在数轴上所对应的两点的距离写在横线上：
    （1）①3与2
    1
    1
    ；  3与-2
    5
    5
    ；
    ③-4与-4
    1
    2
    1
    2
    1
    2
    ；  ④-3
    1
    2
    与2
    1
    2
    6
    6
    ；
    你能发现求出距离与这两个数的差有什么关系吗？如果有一对数为a，b，则a，b两数所对应的两
    点之间的距离可表示为
    a-b
    a-b
    ．
    （2）如图所示，点A、B所代表的数分别为1，-2，在数轴上画出与A、B两点的距离之和为5的点（并表上相应的字母）
    （3）由以上探索解答下列问题：
    ①当|x+1|+|x-2|=7时，x=
    4或-4
    4或-4
    ； 
    ②|x-3|+|x-4|+|x-5|的和的最小值=
    2
    2

    ③求|x-1|+|x-2|+|x-3|…|x-21|的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索性问题

    数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础。请利用数轴回答下列问题：

    已知点A、B在数轴上分别表示数a、b.

    (1)填写下表：

    数

    列A

    列B

    列C

    列D

    列E

    列F

    a

    5

    -5

    -6

    -6

    -10

    -2.5

    b

    3

    0

    4

    -4

    2

    -2.5

    A、B两点的距离

    (2)任取上表一列数，你发现距离表示可列式为             ，则轴上表示和的两点之间的距离可表示为              .

    (3)若表示一个有理数，且，则=          .

    (4)若A、B两点的距离为 d，则d与a、b有何数量关系.

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