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    【题目】若(x+y)2＝25，则x+y 的值为（　　）

    A. 10,B. 5,C. -5,D. ±5

    【答案】D

    【解析】

    根据平方根的定义求解即可.

    ∵(±5)2=25，

    ∴x+y=±5，

    故选D.

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    【题目】“分组合作学习”已成为推动课堂教学改革，打造自主高效课堂的重要措施.某中学从全校学生中随机抽取部分学生对“分组合作学习”实施后的学习兴趣情况进行调查分析，统计图如下：

    请结合图中信息解答下列问题：

    （1）求出随机抽取调查的学生人数；

    （2）补全分组后学生学习兴趣的条形统计图；

    （3）分组后学生学习兴趣为“中”的所占的百分比和对应扇形的圆心角.

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    【题目】求下列代数式的值

    （1）若a=-2，b=-3，则代数式(a+b)2-(a-b)2=___________；

    （2）当x-y=3时，代数式2(x-y)2+3x-3y+1=___________.

    （3）化简并求值：已知三个有理数的积是负数，其和为正数；当时，求代数式的值.

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    【题目】先化简，再求值：（a+2b）2+（b+a）（b﹣a），其中a=﹣1，b=2．

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    【题目】已知三个全等的等边三角形如图1所示放置，其中点B、C、E在同一直线上，

    （1）写出两个不同类型的结论；

    （2）连接BD，P为BD上的动点（D点除外），DP绕点D逆时针旋转60到DQ，如图2，连接PC，QE，

    ①判断CP与QE的大小关系，并说明理由；

    ②若等边三角形的边长为2，连接AP，在BD上是否存在点P，使AP+CP+DP的值最小，并求最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图1，已知∠AOB＝120°，∠COD＝60°，OM在∠AOC内，ON在∠BOD内，∠AOM＝∠AOC，∠BON＝∠BOD．

    （1）∠COD从图1中的位置绕点O逆时针旋转到OC与OB重合时，如图2，∠MON＝ °；

    （2）∠COD从图2中的位置绕点O逆时针旋转n°（0＜n＜120且n≠60），求∠MON的度数；

    （3）∠COD从图2中的位置绕点O逆时针旋转n°（0＜n＜120），则n＝ 时，∠MON＝2∠BOC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】若点P(m＋2，m－2)在平面直角坐标系的x轴上，则点P的坐标为(　　)

    A. (0，－2) B. (2，0) C. (4，0) D. (0，－4)

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】近两年，市区的公共自行车给市民出行带来了极大的方便．图①是公共自行车的实物图，图②是公共自行车的车架示意图，点A、D、C、E在同一条直线上，CD＝30cm，DF＝20cm，AF＝25cm，FD⊥AE于点D，座杆CE＝15cm，且∠EAB＝75°．

    （1）求AD的长；

    （2）求点E到AB的距离．（参考数据：sin75°≈0.97，cos75°≈0.26，tan75°≈3.73）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】若6﹣x＞x，则下列不等式一定成立的是（　　）

    A.x≥2B.x＜3C.x≥4D.x≤3

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