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24、(1)如图甲,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,则BD与CD相等吗?请说明理由;
(2)若将图甲变为图乙,其他条件不变,则BD与CD仍相等吗?请说明理由.
分析:(1)已知中有以边一角分别对应相等,加上公共边利用全等三角形的判定方法SAS证明三角形全等,可得线段相等;
(2)方法同上.
解答:解:(1)∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠CAD.
又∵AB=AC,AD=AD,
∴△ABD≌△ACD(SAS).
∴BD=CD.

(2)步骤同(1),
同理得BD=CD.
点评:本题考查了全等三角形的判定及性质;求证在不同三角形的线段相等,通常是利用全等来进行证明.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

为减少受金融危机影响,刺激消费,某商场在今年“五一”期间举办促销活动,贴出促销海报,内容如图甲.在商场活动期间,李莉和同班同学随机调查了部分参与活动的顾客,统计了200人次的摸奖情况,绘制成如图乙的频数分布直方图.
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(1)补齐频数分布直方图;
(2)王女士在该商场买了100元商品,她参加摸奖活动获得一等奖的概率是多少?
(3)若商场每天约有2000人次摸奖,请估算商场一天送出的购物券总金额是多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图甲,在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF.
解答下列问题:
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
①当点D在线段BC上时(与点B不重合),如图乙,线段CF,BD之间的位置关系为
 
,数量关系为
 

②当点D在线段BC的延长线时,如图丙,①中的结论是否仍然成立,为什么?
(2)如果AB≠AC,∠BAC≠90°,点D在线段BC上运动.
试探究:当△ABC满足一个什么条件时,CF⊥BC(点C,F重合除外)画出相应图形,并说明理由.(画图不写作法)
(3)若AC=4
2
,BC=3,在(2)的条件下,设正方形ADEF的边DE与线段CF相交于点P,求线段CP长的最大值.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,点P、Q从A点沿边AB、BC、CD运动,点M从A点沿边AD、DC、CB运动,点P、Q的速度分别为1cm/s,3cm/s,点M的速度2cm/s.若它们同时出发,当点M与点Q相遇时,所有点都停止运动.设运动的时间为ts,△PQM的面积为Scm2,则S关于t的函数图象如图乙所示.结合图形,完成以下各题:
(1)当t为何值时,点M与点Q相遇?
(2)填空:a=
 
;b=
 
;c=
 

(3)当2<t≤3时,求S与t的函数关系式;
(4)在整个运动过程中,△PQM能否为直角三角形?若能,请求出此时t的值;若不能,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图甲,在菱形ABCD中,AC与BD交于O,AC=8,AD=5,DE⊥CD,垂足为E,交AC于F.
(1)填空:△ODF∽△
OCD(答案不唯一)
OCD(答案不唯一)
(只写一个三角形);
(2)求OF的长;
(3)△DCE沿ED剪下,再把△DCE绕EC翻转,平移拼接成如图乙所示(拼接后D、E两点正好交换位置),判断此时四边形ABDC是什么特殊四边形(不证明)?并求图乙中的AC长.

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【问题】如图甲,在等边三角形ABC内有一点P,且PA=2,PB=
3
,PC=1,求∠BPC度数的大小和等边三角形ABC的边长.
【探究】解题思路是:将△BPC绕点B逆时针旋转60°,如图乙所示,连接PP′.
(1)△P′PB是
 
三角形,△PP′A是
 
三角形,∠BPC=
 
°;
(2)利用△BPC可以求出△ABC的边长为
 

【拓展应用】
如图丙,在正方形ABCD内有一点P,且PA=
5
,BP=
2
,PC=1;
(3)求∠BPC度数的大小;
(4)求正方形ABCD的边长.
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