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如图,在高度是24米的小山A处测得建筑物CD顶部C处的仰角为30°,底部D处的俯角为45°,则这个建筑物的高度CD=
 
米.(结果可保留根号)
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:
分析:作AE⊥CD于点E,则△AED和△ABD都是等腰直角三角形,即可求得DE的长,然后在直角三角形中利用三角函数求得CE的长,进而求得CD的长.
解答:解:作AE⊥CD于点E.
在直角△ABD中,∠ADB=45°,
∴DE=AE=BD=AB=24(米),
在直角△AEC中,CE=AE•tan∠CAE=24×
3
3
=8
3
(米).
则CD=(24+8
3
)米.
故答案为:(24+8
3
).
点评:本题考查解直角三角形的应用-仰角俯角问题的应用,要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在东西方向的海岸线MN上有A、B两艘船,均收到已触礁搁浅的船P的求救信号,已知船P在船A的北偏东60°方向上,船P在船B的北偏西30°方向上,BP的距离为30海里.
(1)求船P到海岸线MN的距离(结果保留根号);
(2)若船A﹑船B分别以30海里/时﹑20海里/时的速度同时出发,匀速直线前往救援,试通过计算判断哪艘船先到达船P处.

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如图,在矩形ABCD中,AB=16cm,AD=6cm,动点P,Q分别从A,C,同时出发,点P以2cm/s的速度向点B移动,到达B点后停止,点Q以1cm/s的速度向点D移动,到达D点后停止,P,Q两点出发后,经过
 
秒时,线段PQ的长是10cm.

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当k
 
时,关于x的一元二次方x2+6kx+3k2+6=0有两个相等的实数根.

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黄老师在数学课上给出了6道练习题,要求每位同学独立完成.现将答对的题目数与相应的人数列表如下:
答对题目数 2 3 4 5 6
相应的人数 1 2 6 8 3
则这些同学平均答对
 
道题.

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如图,在△ABC中,AB=AC=7,BC=2,点Q是BC的延长线上一点,且AQ=BQ+CQ,求tanQ=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若某直角三角形的一个锐角的正切值为
1
3
,则这个直角三角形中另一个锐角的余弦值为
 

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某商品原价289元,经过连续两次降价后,售价为256元.设平均每次降价的百分率为x,则x的值为
 

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2014年3月份,萧山市区一周空气质量报告中某项污染指数的数据是:61,75,61,63,50,63,61,则下列表述错误的是(  )
A、中位数是62
B、众数是61
C、平均数是62
D、极差是25

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