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    计算：
    （1）（-
    4
    13
    ）+（-
    4
    17
    ）+
    4
    13
    +（-
    13
    17
    ）  （2）(-4
    2
    3
    )+(-3
    1
    3
    )+6
    1
    2
    +(-2
    1
    4
    )
    分析：此题可以运用加法的交换律交换加数的位置，原式可变为[（-19）+19]+[28+（-8）]，然后利用加法的结合律将两个加数相加．
    解答：解：（1）原式=[（-
    4
    17
    ）+（-
    13
    17
    ）]+[（-
    4
    13
    ）+
    4
    13
    ]，
    =-1+0，
    =-1；

    （2）原式=[（-4
    2
    3
    ）+（-3
    1
    3
    ）]+[6
    1
    2
    +（-2
    1
    4
    ）]，
    =-8+4
    1
    4
    ，
    =-3
    3
    4
    ．
    点评：解题关键是综合应用加法交换律和结合律，简化计算．注意题中是否有互为相反数，如-
    4
    13
    +
    4
    13
    ，其和为0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-41）+（+56）+（-21）+（-31）；
    （2）
    5
    7
    +（-
    5
    6
    ）+
    1
    6
    +（-
    2
    7
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    10、计算180°-48°39′40″-67°41′35″的值是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用分解因式计算：
    （1）0.41×27.6+0.35×27.6+2.76×2.4；    
    （2）
    1
    8
    ×1001-0.125    ；
    （3）1012-101；                            
    （4）3.952-3.95×3.94；
    （5）992；                                  
    （6）16.8×
    7
    32
    +7.6×
    7
    16
    ；
    （7）1.222×9-1.332×4；                   
    （8）5×998+10．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）计算：数学公式-|-2+数学公式tan45°|+（数学公式-1.41）0；
    （2）用配方法解一元二次方程：2x2+1=3x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    利用分解因式计算：
    （1）0.41×27.6+0.35×27.6+2.76×2.4；　　
    （2）数学公式；
    （3）1012-101；　　　　　　　　　　　　　　
    （4）3.952-3.95×3.94；
    （5）992；　　　　　　　　　　　　　　　　　
    （6）数学公式；
    （7）1.222×9-1.332×4；　　　　　　　　　
    （8）5×998+10．

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