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解方程:
(1)8x=-2(x+4);
(2)
3y-1
4
-1=
5y-7
6
考点:解一元一次方程
专题:计算题
分析:(1)方程去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解;
(2)方程去分母,去括号,移项合并,把y系数化为1,即可求出解.
解答:解:(1)去括号得:8x=-2x-8,
移项合并得:10x=-8,
解得:x=-0.8;
(2)去分母得:3(3y-1)-12=2(5y-7),
去括号得:9y-3-12=10y-14,
解得:y=-1.
点评:此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,求出解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠BAC=∠DAF=90°,AB=AC=3
2
,AD=AF,点D、E为BC边上的两点,且∠DAE=45°,连接EF、BF.
(1)求证:△AED≌△AEF;
(2)若BE=2,求DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在平面直角坐标系中xOy中,抛物线y=mx2-2mx-2(m≠0)与y轴交于点A,其对称轴与x轴交于点B
(1)求点A,B的坐标;
(2)若直线l与直线AB关于该抛物线的对称轴对称,该抛物线在-2<x<-1这一段位于直线l的上方,并且在2<x<3这一段位于直线AB的下方,求该抛物线的解析式;
(3)(2)中抛物线上两点P、Q,若点P、Q绕某点逆时针旋转90°相应得P1(-6,-1)、Q1(0,0)两点,求以PQ为对角线的正方形的另两个顶点坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道,二次函数的图象是抛物线,它也可以这样定义:若一个动点M(x,y)到定点A(0,
p
2
)的距离与它到定直线y=-
p
2
的距离相等,则动点M形成的图形就叫抛物线x2=2py(p>0).
(1)已知动点M(x,y)到定点A(0,4)的距离与到定直线y=-4的距离相等,请写出动点M形成的抛物线的解析式.
(2)若(1)中求得的抛物线与一次函数y=
3
16
x+
1
4
相交于B、C两点,求△OBC的面积.
(3)若点D的坐标是(1,8),在(1)中求得的抛物线上是否存在点P,使得PA+PD最短?若存在,求出点P的坐标,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果关于x的方程ax+b=2(2x+7)+1有无数多个解,那么a,b的值分别是(  )
A、a=4,b=15
B、a=0,b=0
C、a=2,b=-15
D、a=-4,b=15

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是某田径场地椭圆式跑道的示意图:直道的长度为85.96米,第一条半圆形跑道的直径为72.6米,每条跑道的宽是1.25米,共8道.

(1)第一条跑道的总面积是多少平方米?(精确度到0.01平方米)
(2)小明在这个场地上练习骑自行车,他的自行车有关数据如下:
前齿轮齿数:26          后齿轮齿数:16            车轮直径:66cm
假设他始终在最外道骑行,每分钟平均蹬25圈,他骑行1周大约需要几分钟?(π取3.14159)

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读材料并解答问题:我们已经知道,完全平方公式可以用平面几何图形的面积来表示,实际上还有一些代数恒等式也可以用这种形式表示,例如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就可以用图①或图②等图形的面积表示.

(1)请写出图③所表示的代数恒等式:
 

(2)仿照图①、图②、图③,试画一个图形,解释代数式a2+3ab+2b2因式分解后的结果;
(3)我们学过课题《面积与代数恒等式》,请仿照我们学过的方法验证一个含有a,b(其中a>0,b>0)的代数恒不等式a(a+2b)>2ab成立,画出与之对应的几何图形,并写出验证过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)4x-3(5-x)=6;             
(2)3x+
2x-1
3
=3-
x-1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求代数式(1-
3
x+2
)÷
x2-1
x+2
的值,其中x=4.

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