精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
定义新运算:对于任意实数a,b都有a△b=ab-a-b+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,例如:2△4=2×4-2-4+1=8-6+1=3,请根据上述知识解决问题:若3△x的值大于5而小于9,求x的取值范围.
考点:解一元一次不等式组
专题:新定义
分析:首先根据运算的定义化简3△x,则可以得到关于x的不等式组,即可求解.
解答:解:∵a△b=ab-a-b+1
∴3△x=3x-3-x+1=2x-2,
根据题意得:
2x-2>5
2x-2<9

解得:
7
2
<x<
11
2
点评:本题考查了一元一次不等式组的解法,正确理解运算的定义是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是某商场4种品牌的商品销售情况统计图,其中甲品牌所占的扇形的圆心角是(  )
A、36°B、108°
C、72°D、162°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

用正方形硬纸板做三棱柱盒子,每个盒子由3个矩形侧面和2个正三角形底面组成,硬纸板以如图两种方法裁剪(裁剪后边角料不再利用).
A方法:剪6个侧面;    B方法:剪4个侧面和5个底面.

现有19张硬纸板,裁剪时x张用A方法,其余用B方法.
(1)用x的代数式分别表示裁剪出的侧面和底面的个数;
(2)若裁剪出的侧面和底面恰好全部用完,问能做多少个盒子?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某市中小学开展“关注校车,关爱学生”为主题的交通安全教育宣传周活动.某中学为了了解本校学生的上学方式,在全校范围内随机抽查了部分学生,将收集的数据绘制成如图两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查共抽查了多少名学生?
(2)将图①、图②补充完整;
(3)求图②中“骑自行车”所对应的扇形圆心角的度数;
(4)如果该校共有1000名学生,请你估计乘公交车上学的学生约有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某超市推出两种优惠方法:①购1个水杯,赠送1包茶叶;②购水杯和茶叶一律按9折优惠.水杯每个定价20元,茶叶每包定价5元.小明需买4个水杯,茶叶若干包(不少于4包).
(1)分别写出两种优惠方法购买费用y(元)与所买茶叶包数x(包)之间的函数关系式;
(2)若只选择一种优惠方法,请对x的取值情况进行分析,说明按哪种优惠方法购买比较便宜;
(3)小明需买这种水杯4个和茶叶12包,请你设计怎样购买最经济.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,直线l:y=-
1
3
x+b
分别交x轴、y轴于A、B两点.点C(2,0)、D(8,0),以CD为一边在x轴上方作矩形CDEF,且CF:CD=1:3.设矩形CDEF与△ABO重叠部分的面积为S. 
(1)求点E、F的坐标;   
(2)求s与b的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(3)若把点O关于直线l的对称点记为点G,在直线l上下平移的过程中,平面上是否存在这样的点P,使得以A、P、E、G为顶点的四边形为菱形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AD⊥BC,垂足是D,若BC=14,AD=12,tan∠BAD=
3
4
,求sinC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,将△ABC折叠,使点B恰好落在边AC上,与点B′重合,AE为折痕,则EB′=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小明从家跑步到学校,接着马上原路步行回家.如图是小明离家的路程y(米)与时间t(分)的函数图象,则小明回家的速度是每分钟步行
 
米.

查看答案和解析>>

同步练习册答案