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    已知，若x，y满足(x+3)2+
    		y-2
    =0    ，试求2x+3y的值．
    分析：先根据“非负数之和等于零，各项都等于0．”得出x=-3，y=2，代入即可求得2x+3y的值．
    解答：解：∵x、y满足(x+3)2+
    		y-2
    =0    ，
    ∴x+3=0，y-2=0
    ∴x=-3，y=2，
    ∴2x+3y=0．
    点评：本题考查了初中范围内的两个非负数，转化为解方程的问题，这是考试中经常出现的题目类型．解题的关键是要知道：非负数之和等于零，各项都等于0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b、c满足|a-
    		8
    |+
    		b-5
    +(c-
    		18
    )2=0    ．
    （1）求a、b、c的值；
    （2）试问以a、b、c为边能否构成三角形？若能构成三角形，请求出三角形的周长，若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系xOy中，已知反比例函数y=
    1
    2
    k
    x
    (k≠0)    满足：当x＜0时，y随x的增大而减小．若该反比例函数的图象与直线y=-x+
    		2
    k    都经过点P，且|OP|=
    		3
    ，则实数k=
    3
    2
    3
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系xOy中，已知反比例函数y=
    2k
    x
    (k≠0)    满足：当x＜0时，y随x的增大而减小．若该反比例函数的图象与直线y=-x+
    		3
    k    都经过点P，且|OP|=
    		7
    ，则实数k=
    无解
    无解
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知，若x，y满足数学公式，试求2x+3y的值．

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