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如图是我国运动员从1984~2000年在奥运会上获得奖牌数的统计图,请你根据统计图提供的信息,回答下列问题.

  (1)从1984~2000年的五届奥运会我国运动员共获奖牌多少校?

  (2)哪届奥运会我国运动员获得的奖牌总数量多?

  (3)根据以上统计,预测我国运动员在2004年奥运会上大约能获得多少枚奖牌?

  (4)根据上述数据制作折线统计图表示我国运动员从1984~2000年在奥运会上获得的金牌数统计图.

  (5)你不妨再依据上述制作扇形统计图,比较一下,体会三种统计图的不同特点.

 

答案:
解析:

  解 (1)213枚;(2)2000年;(3)约60枚左右;(4)如图.

  (5)①条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;

  ②折线统计图能清楚地反映事物的变化情况;

  ③扇形统计图能清楚地表示出各部分在选择中所占的百分比.

  说明: 本例展示三种统计图的特点,制作方法,以及在反映事物规律时的优缺点,应从中体会到.对具体数据处理时要充分利用它们的特点,进行优势互补,以达到合理选择和运用它们来描述数据,进而作出合理的预测与决断.这里是认识分析统计图,并作出判断.


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23、如图是我国运动员从1984~2004年在奥运会上获得奖牌数的统计图,请你根据统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)从1984~2004年六届奥运会我国运动员共获奖牌多少枚?
(2)哪届奥运会我国运动员获得的奖牌总数最多?
(3)用扇形统计图表示我国运动员在六届奥运会上获得的金、银、铜牌数的百分比.

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科目:初中数学 来源:活学巧练  七年级数学上 题型:044

如图是我国运动员从1984年~2000年在奥运会上获得奖牌数的统计图,请你根据统计图提供的信息,回答下列问题:

(1)从1984年~2000年的五届奥运会我国运动员共获奖牌多少枚?

(2)哪届奥运会我国运动员获得的奖牌总数量多?

(3)根据以上统计,预测我国运动员在2004年奥运会上大约能获得多少枚奖牌?

(4)根据上述数据制作折线统计图,表示我国运动员从1984年~2000年在奥运会上获得的金牌数统计图.

(5)你不妨再依据上述制作扇形统计图,比较一下,体会三种统计图的不同特点.

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科目:初中数学 来源: 题型:044

如图是我国运动员从19842000年在奥运会上获得奖牌数的统计图,请你根据统计图提供的信息,回答下列问题.

  1)从19842000年的五届奥运会我国运动员共获奖牌多少校?

  2)哪届奥运会我国运动员获得的奖牌总数量多?

  3)根据以上统计,预测我国运动员在2004年奥运会上大约能获得多少枚奖牌?

  4)根据上述数据制作折线统计图表示我国运动员从19842000年在奥运会上获得的金牌数统计图.

  5)你不妨再依据上述制作扇形统计图,比较一下,体会三种统计图的不同特点.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图是我国运动员从1984~2004年在奥运会上获得奖牌数的统计图,请你根据统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)从1984~2004年六届奥运会我国运动员共获奖牌多少枚?
(2)哪届奥运会我国运动员获得的奖牌总数最多?
(3)用扇形统计图表示我国运动员在六届奥运会上获得的金、银、铜牌数的百分比.

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