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    把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺20本．设这个班有x名学生，则可列方程为
     
    ．
    考点：由实际问题抽象出一元一次方程
    专题：
    分析：可设有x名学生，根据总本数相等和每人分3本，剩余20本，每人分4本，缺20本可列出方程即可．
    解答：解：设有x名学生，根据书的总量相等可得：
    3x+20=4x-20，
    故答案为：3x+20=4x-20．
    点评：本题考查了一元一次方程的应用，根据该班人数表示出图书数量得出等式方程是解题关键．
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    -3×23-（-3×2）3+48×（-4）

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    如图，△ABC中，∠A=90°，BC的垂直平分线MN交AC于D，交BC于N，若AB=6，BC=10，则△ABD的周长为
     
    ．

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    若x是不等于1的实数，我们把
    1
    1-x
    称为x的差倒数，如2的差倒数是
    1
    1-2
    =-1，-1的差倒数为
    1
    1-(-1)
    =
    1
    2
    ，现己知x1=-
    1
    3
    ，x2是x1的差倒数，x3是x2的差倒数，x4是x3的差倒数，…，依此类推，则x2014=
     
    ．

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    如图，已知O是直线AB上一点，∠1=20°，OD平分∠BOC，则∠2的度数是
     
    度．

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    甲乙两人承包铺地砖任务，若甲单独做需20小时完成，乙单独做需要12小时完成，甲乙二人合作6小时后，乙有事离开，剩下的由甲单独完成，问甲还要几个小时才可完成任务？若设甲还要个x小时才可完成任务，根据题意，列出方程为
     
    ．

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    如图，∠1+∠2+∠3+∠4等于（　　）
    A、180°B、360°
    C、270°D、450°

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    如图，下列图案是相同的小正方形按一定的规律拼搭而成：第一个图案有2个小正方形，第2个图案有4个小正方形，…，依次规律，第10个图案有小正方形的个数是（　　）
    A、54个B、55个
    C、56个D、57个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将全体自然数按下面的方式进行排列：

    按照这样的排列规律，2014应位于（　　）
    A、位
    B、位
    C、位
    D、位

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