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    如图，∠A＝90°，∠B＝21°，∠C＝32°，求∠BDC的度数。


    解：如图，连接AD并延长AD至点E

            因为∠BDE=∠1+∠B ,∠CDE=∠2+∠C

            所以∠BDC=+∠C BDE+∠CDE=∠1+∠2+∠B+∠C

                      =∠BAC+∠B+∠C

            因为∠A＝90°，∠B＝21°，∠C＝32°

            所以∠BDC=90°+21°+32°=143°


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图①，四边形ABCD是正方形, 点G是BC上任意一点，DE⊥AG于点E，BF⊥AG于点F.

    (1) 求证：DE－BF = EF．

    (2) 当点G为BC边中点时, 试探究线段EF与GF之间的数量关系，

    并说明理由．

    (3) 若点G为CB延长线上一点，其余条件不变．

    请你在图②中画出图形，写出此时DE、BF、EF之间的数量关系（不需要证明）．

                                                                                   

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    科目：初中数学 来源： 题型：


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将某图中的横坐标都减去2，纵坐标不变，则该图形（    ）

    A. 向上平移2个单位      B. 向下平移2个单位          

    C. 向右平移2个单位      D. 向左平移2个单位

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    点P是△ABC内任意一点，则∠BPC与∠A的大小关系是           。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，分别延长△ABC的边AB、AC到D、E，∠CBD与∠BCE的平分线相交于点P，爱动脑筋的小明在写作业的时发现如下规律：

    (1)若∠A＝50°，则∠P＝          °；

    (2)若∠A＝90°，则∠P＝          °；

    (3)若∠A＝100°，则∠P＝         °；

    (4)请你用数学表达式归纳∠A与∠P的关系，并说明理由。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图所示，AC=CD，∠B=∠E=90°，AC⊥CD，则不正确的结论是（　　）

    A．∠A与∠D互为余角          B．∠A=∠2     C．△ABC≌△CED              D．∠1=∠2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列说法正确的是（     ）．

    A．轴对称涉及两个图形，轴对称图形涉及一个图形

    B．如果两条线段互相垂直平分，那么这两条线段互为对称轴

    C．所有直角三角形都不是轴对称图形    D．有两个内角相等的三角形不是轴对称图形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分解因式：

     m2－6m＋9 

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