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如图:在半径是2的⊙O中,点Q为优弧MN的中点,圆心角∠MON=60°,在弧QN上有一动点P,且点P到弦MN的距离为x.
(1)求弦MN的长;
(2)试求阴影部分面积y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)设阴影部分面积为y,扇形OMN的面积为S,试分析,当自变量x在何取值范围时,y>S,y=S,y<S?
分析:(1)根据有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形,可得出△OMN是等边三角形,即OM=ON=MN=2;
(2)根据三角形的面积公式,即可列出y,x的函数关系式;
(3)根据等底等高的三角形的面积相等,可以过点O作OP′∥MN,以此线段为分界线进行分情况讨论.
解答:解:(1)∵OM=ON,∠MON=60°,
∴△MON是等边三角形,
∴MN=OM=ON=2;
(2)由三角形面积公式可得S△PMN=
1
2
×2x=x,
S弓形MN=S扇形OMN-S△OMN=
60π×22
360
-
3
4
×22=
3
-
3

则阴影部分面积y与x的函数关系式为y=S△PMN+S弓形MN=x+
3
-
3
(0≤x≤2+
3
);
(3)令y=S,即x+
3
-
3
=
60π×22
360
=
3

∴当x=
3
时,y=S;
当0≤x<
3
时,y<S;
3
<x≤2+
3
,y>S.
注:过O作OP′∥MN交⊙O上一点P′,依等积关系得:x=
3
,即可下结论.
点评:此题属于圆的综合题,解题思路为:若圆中的一条弦等于圆的半径,则此弦和两条半径构成了等边三角形;不规则图形的面积一定要注意分割成规则图形的面积进行计算;讨论面积大小的时候,首先要找到面积相等的情况,再进一步分情况讨论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在半径是4的⊙O中,点Q为优弧
MN
的中点,圆心角∠MON=60°,点P在
MQ
(M点精英家教网除外)上运动,设点P到弦MN的距离为x,△OMN的面积是S.
(1)求弦MN的长;
(2)试求阴影部分面积y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)试分析比较,当自变量x为何值时,阴影部分面积y与S的大小关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在半径是2的⊙O中,点Q为优弧MN的中点,圆心角∠MON=60°,在NQ上有一动点P,且点精英家教网P到弦MN的距离为x.
(1)求弦MN的长;
(2)试求阴影部分面积y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)试分析比较,当自变量x为何值时,阴影部分面积y与S扇形OMN的大小关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(12分)如图,在半径是2的⊙O中,点Q为优弧的中点,圆心角∠MON=60°,在上有一动点P,且点P到弦MN所在直线的距离

【小题1】(1)求弦MN的长;
【小题2】(2)试求阴影部分面积的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
【小题3】(3)试分析比较,当自变量为何值时,阴影部分面积的大小关系。

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科目:初中数学 来源:2011-2012年浙江省萧山城区九年级12月月考数学卷 题型:解答题

(12分)如图,在半径是2的⊙O中,点Q为优弧的中点,圆心角∠MON=60°,在上有一动点P,且点P到弦MN所在直线的距离

1.(1)求弦MN的长;

2.(2)试求阴影部分面积的函数关系式,并写出自变量的取值范围;

3.(3)试分析比较,当自变量为何值时,阴影部分面积的大小关系。

 

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