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    		(-4)2
    =
     
    ．
    考点：算术平方根
    专题：
    分析：根据二次根式的性质，可得答案．
    解答：解：原式=
    		42
    =4，
    故答案为：4．
    点评：本题好查了算术平方根，
    		a2
    =a  （a≥0）是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知B、C、D三点在同一条直线上，∠B=∠1，2=∠E，根据这些条件你能判断AC∥ED吗？请说明你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【观察发现】
    如图1，四边形ABCD和四边形AEFG都是正方形，且点E在边AB上，连接DE和BG，猜想线段DE与BG的数量关系，以及直线DE与直线BG的位置关系．（只要求写出结论，不必说出理由）
    【深入探究】
    如图2，将图1中正方形AEFG绕点A逆时针旋转一定的角度，其他条件与观察发现中的条件相同，观察发现中的结论是否还成立？请根据图2加以说明．
    【拓展应用】
    如图3，直线l上有两个动点A、B，直线l外有一点O，连接OA，OB，OA，OB长分别为2
    		2
    、4，以线段AB为边在l的另一侧作正方形ABCD，连接OD．随着动点A、B的移动，线段OD的长也会发生变化，在变化过程中，线段OD的长是否存在最大值？若存在，求出这个最大值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若2x=15，4y=3，则2x-2y的值为
     
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形的底角为15°，腰长为16，则腰上的高为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知平面直角坐标系上的三点坐标分别为：A（3，2）、B（0，0）、C（4，0），现要找到一点D，使得这四个点构成的四边形是平行四边形．那么点D的坐标为
     
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（-am）5•an=
     
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD中，点E是AD边的中点，BE交对角线AC于点F，若AF=2，则对角线AC长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （x+a）（x+
    1
    5
    ）的计算结果不含x项，则a的值是
     
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