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    20．在学校组织的知识竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次为100分，90分，80分，70分，学校将八年级（1）班和（2）班的成绩整理并绘制成如图所示的统计图．请根据以上提供的信息解答下列问题：

    （1）求每班参加比赛的人数；
    （2）分别求出（1）班成绩的众数和（2）班成绩的中位数；
    （3）结合统计图及以上数据，请从不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析（至少写出两条）

    分析 （1）根据条形统计图可求（1）班的人数，即为（2）班的人数；
    （2）根据众数的定义得到（1）班成绩的众数，再根据中位数的定义得到（2）班成绩的中位数；
    （3）根据（1）班和（2）班的平均数、众数、中位数以及方差，只要写出符合题意的即可．

    解答 解：（1）根据题意得：（1）班的总人数是6+12+2+5=25（人），
    则（2）班的总人数是25人；
    （2）∵一班90出现的次数最多，出现了12次，
    ∴一班的众数是90；
    ∵共有25人，中位数是第13个数，
    ∴二班的中位数是80；
    （3）①从平均数的角度看两班成绩一样；从中位数的角度看（1）班比（2）班的成绩好；所以（1）班成绩好．
    ②从平均数的角度看两班成绩一样，从众数的角度看（2）班比（1）班的成绩好，所以（2）班成绩好．

    点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．如图，△AOB绕O点按顺时针方向旋转得到△COD，当OA⊥OC时，在这个旋转过程中：
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    （2）试用旋转知识说明△AOB≌△COD；
    （3）AB与CD在位置和大小上有何关系？

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    12．有四组线段，每组线段长度如下，则成比例（排列顺序可调换）线段的有（　　）
    ①1，2，3，4   ②3，2，6，4   ③1.1，2.2，3.3，4.4  ④4，2，3，1.5．
    A．1组B．2组C．3组D．4组

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    9．在如图的方格纸中，每个小方格都是边长为1个单位的正方形，△ABC的三个顶点都在格点上（每个小方格的顶点叫格点）．
    （1）建立平面直角坐标系，使点B的坐标为（-4，1），点C的坐标为（-1，1），则点A的坐标为（-3，3）；
    （2）画出△ABC绕原点O顺时针旋转90°后的△A1B1C1，写出A1、B1、C1的坐标，并求线段BC扫过的面积．

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    10．如图，四边形ABCD中，E，F，G，H依次是各边中点，O是形内一点，若四边形AEOH，四边形BFOE，四边形CGOF的面积分别为4，5，7，求四边形DHOG面积．

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