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    （2x-1）（2x+3）-（-2x）2．
    考点：整式的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用多项式乘以多项式法则计算，第二项利用积的乘方运算法则计算，合并即可得到结果．
    解答：解：原式=4x2+6x-2x-3-4x2
    =4x-3．
    点评：此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设“○”、“□”、“△”分别表示三种不同的物体，用天平比较它们质量的大小，两次情况如图所示，那么每个“○”、“□”、“△”这样的物体，按质量从小到大的顺序排列为（　　）
    A、○□△B、○△□
    C、□○△D、△□○

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解答下列各题：
    （1）计算：
    2
    		3
    -1
    +2cos60°+
    		(
    		3
    -π)    2
    +(
    1
    2
    )-1
    （2）解不等式组：
    x-
    1+3x
    2
    ＞-3
    5x-12≤2(4x-3)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：（x+5）2=16，求x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，抛物线y=-x2+bx+c 与x轴交与点A（1，0）与点B，且过点C（0，3），
    （1）求该抛物线的解析式；
    （2）在（1）中的抛物线上的第二象限上是否存在一点P，使△PBC的面积最大？，若存在，求出点P的坐标及△PBC的面积最大值；若没有，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1所示，在△ABC和△ADE中，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，且点B、A、D在一条直线上，连接BE、CD，M、N分别为BE、CD的中点．
    （1）判断△AMN的形状，请说明理由．
    （2）将图2中的△ADE绕A旋转，条件不变，在旋转过程中，△AMN的形状是否发生变化？根据图2中点D的位置画出旋转后的图形，并判断此时△AMN的形状（直接写出结论，不需要证明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2+y2+2x-6y+10=0，求x+y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y=y1-y2，y1与x2成正比，y2与x+2成反比，当x=1时，y=3；当x=-1时，y=7；
    （1）求y与x之间的函数关系式；
    （2）当x=2时，求y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程组
    2x+3y=3
    ax+2y=4-a
    的解x与y的和为-1，求a的值．

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