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已知:ax=by=cz=1,求
1
1+a4
+
1
1+b4
+
1
1+c4
+
1
1+x4
+
1
1+y4
+
1
1+z4
的值.
考点:分式的化简求值
专题:计算题
分析:根据题意可得x=
1
a
,y=
1
b
,z=
1
c
,由此可计算出
1
1+a4
+
1
1+x4
1
1+b4
+
1
1+y4
1
1+c4
+
1
1+z4
的值,从而可得出答案.
解答:解:根据题意可得x=
1
a
,y=
1
b
,z=
1
c

1
1+a4
+
1
1+x4
=
1
1+a4
+
1
1+
1
a4
=
1
1+a4
+
a4
a4+1
=1,
同理可得:
1
1+b4
+
1
1+y4
=1;
1
1+c4
+
1
1+z4
=1,
1
1+a4
+
1
1+b4
+
1
1+c4
+
1
1+x4
+
1
1+y4
+
1
1+z4
=3.
点评:本题考查分式的化简求值,有一定难度,注意掌握解答此类题目的步骤.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数f(x)=ax2-(a2+a-1)x+a(a+1) (a是非零常数),并且至少存在一个整数x,使f(x0)=0,则a=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b,c均为整数,且满足a2+b2+c2+3<ab+3b+2c.则以a+b,c-b为根的一元二次方程是(  )
A、x2-3x+2=0
B、x2+2x-8=0
C、x2-4x-5=0
D、x2-2x-3=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

《时代数学学习》杂志2007年3月将改版为《时代学习报•数学周刊》,其徽标是我国古代“弦图”的变形(见示意图).该图可由直角三角形ABC绕点O同向连续旋转三次(每次旋转90°)而得.因此有“数学风车”的动感.假设中间小正方形的面积为1,整个徽标(含中间小正方形)的面积为92,AD=2,则徽标的外围周长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

你能很快算出19952吗?
为了解决这个问题,我们考察个位上的数字为5的自然数的平方,任意一个个位数为5的自然数可写成10n+5(n为自然数),即求(10n+5)2的值,试分析n=1,n=2,n=3…这些简单情形,从中探索其规律,并归纳猜想出结论.
(1)通过计算,探索规律.
152=225可写成100×1×(1+1)+25;252=625可写成100×2×(2+1)+25;352=1225可写成100×3×(3+1)+25;452=2025可写成100×4×(4+1)+25;…752=5625可写成
 
;852=7225可写成
 

(2)从第(1)题的结果,归纳、猜想得(10n+5)2=
 

(3)根据上面的归纳猜想,请算出19952=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若0<a2+b2≤-2ab,则
a2+b2
ab
的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的二次方程2x2+ax-2a+1=0的两个实数根的平方和是7
1
4
,则a的值为(  )
A、11或3B、11C、3D、5

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a=
1996
1997
-1
,则a5-2a4-1996a3的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

黑板上写有从1开始的若干个连续的奇数:1,3,5,7,9,…,擦去其中的一个奇数以后,剩下的所有奇数之和是2004,那么,擦去的奇数是
 

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