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    随着国民经济的增长和社会的发展，私人轿车的拥有量在逐年攀升，如图1（不完整），图2是某市关于私人轿车的一份统计图．

    请根据以上信息解答 下列问题．
    （1）计算2010年该市私人轿车拥有量的年增长率约为多少（结果保留整数）并补全折线统计图；
    （2）一辆排量为1.6L的轿车，如果一年行驶1千米，这一年，它的碳排放量约为2.7吨，据预测，本市2013年私人轿车拥有量的年增长率为25%，其中排量为1.6升的汽车约占60%，则2013年仅排量为1.6L的这类私人轿车（假设每辆车平均一年行驶1万千米）的碳排放量将约增加多少万吨？
    （3）对于这个问题，请用简短的语言发出倡议．
    考点：折线统计图,条形统计图
    专题：
    分析：（1）用2010年轿车的拥有量减去2009年拥有量，再除以2009年的拥有量，即可得出2010年该市私人轿车拥有量的年增长率，从而补全统计图；
    （2）先求出2013年私人轿车增加的数量，再根据一年行驶1千米，这一年，它的碳排放量约为2.7吨，列出算式进行计算即可；
    （3）根据折线统计图给出的数据，提出合理的倡议即可．
    解答：解：（1）根据题意得：
    174-146
    146
    ×100%=19%，
    答：2010年该市私人轿车拥有量的年增长率约19%；
    补图如下：


    （2）根据题意得：
    256×25%×60%×2.7=103.68（万吨），
    答：2013年仅排量为1.6L的这类私人轿车（假设每辆车平均一年行驶1万千米）的碳排放量将约增加103.68万吨．

    （3）节能减排，绿色出行．
    点评：此题考查了条形统计图和折线统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，折线统计图表示的是事物的变化情况．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，以BC为直径的⊙O与边AB相交于点D，切线DE⊥AC，垂足为点E．
    （1）求证：△ABC是等边三角形；
    （2）若AB=6，求DE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD为AB上的高，AF为∠BAC的角平分线，AF交CD于点E，交BC于点F．
    （1）如图1，①∠ACD
     
    ∠B（选填“＜，=，＞”中的一个）②如图1，求证：CE=CF；
    （2）如图1，作EG∥AB交BC于点G，若AD=a，△EFG为等腰三角形，求AC（含a的代数式表示）；
    （3）如图2，过BC上一点M，作MN⊥AB于点N，使得MN=ED，探索BM与CF的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在数轴上表示某不等式组中的两个不等式的解集，则该不等式组的解集为（　　）
    A、x＞-2B、x＞-1
    C、-2＜x＜-1D、x＜-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为⊙0的直径，DC、DA、CB分别切⊙O于G、A、B，OE⊥BD于F，交BC的延长线于E，连CF．
    （1）求证：
    BC
    OB
    =
    OA
    AD
    ；
    （2）若tan∠ABD=
    3
    4
    ，求tan∠CFE的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AC=3，BC=4，AB=5，线段DE⊥AB，且△BDE的面积是△ABC面积的三分之一，那么，线段BD长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是由10个半径相同的圆组合而成的烟花横截面，点A、B、C分别是三个角上的圆的圆心，且三角形ABC为等边三角形．若圆的半径为r，组合烟花的高为h，则组合烟花侧面包装纸的面积至少需要（接缝面积不计）（　　）
    A、18πrh
    B、2πrh+18rh
    C、πrh+12rh
    D、2πrh+12rh

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    问题背景：在△ABC中，AB、BC、AC三边的长分别为
    		5
    、
    		10
    、
    		13
    ，求这个三角形的面积．小辉同学在解答这道题时，先建立一个正方形网格（每个小正方形的边长为1），再在网格中画出格点△ABC（即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处），如图①所示．这样不需求△ABC的高，而借用网格就能计算出它的面积，这种方法叫做构图法．
    （1）则△ABC的面积为
     
    ．
    （2）如图△PQR，以三边向形外作正方形，正方形的面积分别为10、13、17，请根据前面正方形网格求面积的方法求△PQR的面积为
     
    ．
    （3）在图②中画△DEF，使DE、EF、DF的长分别为
    		2
    、
    		8
    、
    		10
    ，判断三角形的形状，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点C（-4，0），点A，B分别在x轴，y轴的正半轴上，线段OA、OB的长度都是方程x2-3x+2=0的解，且OB＞OA．若点P从C点出发，以每秒1个单位的速度沿射线CB运动，连结AP．
    （1）判断三角形ABC的形状并求出△AOP的面积S关于点P的运动时间t秒的函数关系式．
    （2）在点P的运动过程中，利用备用图1探究，求△AOP周长最短时点P运动的时间．
    （3）在点P的运动过程中，利用备用图2探究，是否存在点P，使以点A，B，P为顶点的三角形与△AOB相似？若存在，直接写出点P的坐标；若不存在，请说明理由．

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