【题目】如图,在ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,点E,F分别为OB,OD的中点延长AE至G,使EG=AE,连接CG.
(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)当AB=AC时,判断四边形EGCF是什么形状?请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)矩形,理由见解析.
【解析】
(1)根据题意由平行四边形的性质得出AB=CD,AB∥CD,OB=OD,OA=OC,由平行线的性质得出∠ABE=∠CDF,证出BE=DF,由SAS证明△ABE≌△CDF即可;
(2)由题意证出AB=OA,并由等腰三角形的性质得出AG⊥OB,∠OEG=90°,同理:CF⊥OD,得出EG∥CF,证出EG=CF,得出四边形EGCF是平行四边形,即可得出结论.
解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,AB∥CD,OB=OD,OA=OC,
∴∠ABE=∠CDF,
∵点E,F分别为OB,OD的中点,
∴BE=OB,DF=OD,
∴BE=DF,
在△ABE和△CDF中,,
∴△ABE≌△CDF(SAS).
(2)当AB=AC时,四边形EGCF是矩形;理由如下:
∵AC=2OA,AC=2AB,
∴AB=OA,
∵E是OB的中点,
∴AG⊥OB,
∴∠OEG=90°,
同理:CF⊥OD,
∴AG∥CF,
∴EG∥CF,
由(1)得:△ABE≌△CDF,
∴AE=CF,
∵EG=AE,
∴EG=CF,
∴四边形EGCF是平行四边形,
∵∠OEG=90°,
∴四边形EGCF是矩形.
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【题目】某中学八年级共有10个班,每班40名学生,学校对该年级学生数学学科某次学情调研测试成绩进行了抽样分析,请按要求回答下列问题:
(1)若要从全年级学生中抽取40人进行调查,你认为以下抽样方法中最合理的是 .
①随机抽取一个班级的40名学生的成绩;
②在八年级学生中随机抽取40名女学生的成绩;
③在八年级10个班中每班各随机抽取4名学生的成绩.
(2)将抽取的40名学生的成绩进行分组,绘制如下成绩频数分布表:
①m= ,n= ;
②根据表格中的数据,请用扇形统计图表示学生成绩分布情况.
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【题目】某学校为了了解本校1200名学生的课外阅读的情况,现从个年级随机抽取了部分学生,对他们一周的课外阅读时间进行了调查,并绘制出如下的统计图①和图②,根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为 ,图①中m的值为 .
(2)求本次调查获取的样本数据的众数 、中位数 和平均数 ;
(3)根据样本的数据,估计该校一周的课外阅读时间大于6h的学生人数.
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【题目】请将下列证明过程中的理由或步骤补充完整:
如图, EF ∥ AD , 1 2 , BAC 70 ,求 AGD 的度数.请将解题过程 填写完整.
解:∵EF∥AD(已知),
∴∠2= ______ (________________________).
又∵∠1=∠2(已知),
∴∠1=∠3(等量代换),
∴AB∥ ______ (______________________),
∴∠BAC+ ______ =180°(两直线平行,同旁内角互补).
∵∠BAC=70°(已知),
∴∠AGD= ______ .
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【题目】如图,过正方形ABCD顶点B,C的⊙O与AD相切于点P,与AB,CD分别相交于点E,F,连接EF.
(1)求证:PF平分∠BFD;
(2)若tan∠FBC= ,DF=,求EF的长.
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【题目】如图,在等腰直角三角形中,,以为一边向外做平行四边形,连接,井延长交于,延长交于,且.
(1)如图1,若,求;
(2)如图1,求证:;
(3)如图2,延长交于,连接交于,过作的平行线交于,交于,连接,若,平行四边形面积为96,.求的长.
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【题目】如图,在正方形ABCD中,AB=5cm,E为对角线BD上一动点,连接AE、CE,过E点作EF⊥AE,交直线BC于点F,E点从B点出发,沿BD方向以每秒1cm的速度运动,当点E与点D重合时,运动停止.设△BEF的面积为ycm2,E点的运动时间为x秒.
(1)点E在整个运动过程中,试说明总有:CE=EF;
(2)求y与x之间关系的表达式,并写出x的取值范围.
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