【题目】3月12日是我国义务植树节.某校组织九年级学生开展义务植树活动,在活动结束后随机调查了30名学生每人植树的棵数,根据调查获取的样本数据,制作了条形统计图和扇形统计图.请根据相关信息,解答下列问题:
(1)扇形图中的值是 ;
(2)求这30个样本数据的平均数、众数、中位数;
(3)若本次活动九年级共有300名学生参加,估计本次活动共植树约为多少棵.
【答案】(1)30;(2)6.3,6,6;(3)1890棵
【解析】
(1)扇形图中同学们植树的颗数所占百分比即可求得m
(2)观察条形统计图,根据平均数计算公式、众数和中位数的定义即可求解.
(3)根据样本估计总体,根据(1)中求出的平均数,即可求出300名学生共植树多少颗.
(1)m%=1-10%-20%-40%=30%
即m=30
故答案为:30
(2)观察条形统计图,
∵(棵)
∴这组数据的平均数是6.3(棵)
∵在这组数据中,6出现了12次,出现的次数最多
∴这组数据的众数为6(棵)
∵将这组数据按从小到大的顺序排列,共30个数,中间数是第15和第16个,且两个数都是6,有
∴这组数据的中位数为6.
故答案为:6.3,6,6
(3)∵30个同学平均植树是6.3(棵)
∴(棵)
故答案为:1890
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【题目】已知,如图,和
是等腰直角三角形,
于点
取
的中点
连接
并延长交
于
.连接
.
①直接写出:
与
的位置关系是________,
与
的数量关系是 ;
②请任意选择上述关系中的一个加以证明.
已知,
,
若
与
交于点
求
的长.
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【题目】如图1,在菱形ABCD中,∠A=120°,点E是BC边的中点,点P是对角线BD上一动点,设PD的长度为x,PE与PC的长度和为y,图2是y关于x的函数图象,其中H是图象上的最低点,则a+b的值为( )
A.7B.
C.
D.
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【题目】已知正方形ABCD与正方形CEFG,M是AF的中点,连接DM,EM.
(1)如图1,点E在CD上,点G在BC的延长线上,请判断DM,EM的数量关系与位置关系,并直接写出结论;
(2)如图2,点E在DC的延长线上,点G在BC上,(1)中结论是否仍然成立?请证明你的结论;
(3)将图1中的正方形CEFG绕点C旋转,使D,E,F三点在一条直线上,若AB=13,CE=5,请画出图形,并直接写出MF的长.
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【题目】一天,小战和同学们一起到操场测量学校旗杆高度,他们首先在斜坡底部C地测得旗杆顶部A的仰角为45°,然后上到斜坡顶部D点处再测得旗杆顶部A点仰角为37°(身高忽略不计).已知斜坡CD坡度i=1:2.4,坡长为2.6米,旗杆AB所在旗台高度EF为1.4米,旗台底部、台阶底部、操场在同一水平面上.则请问旗杆自身高度AB为( )米.
(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)
A.10.2B.9.8C.11.2D.10.8
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【题目】模具厂计划生产面积为4,周长为m的矩形模具.对于m的取值范围,小亮已经能用“代数”的方法解决,现在他又尝试从“图形”的角度进行探究,过程如下:
(1)建立函数模型
设矩形相邻两边的长分别为x,y,由矩形的面积为4,得,即
;由周长为m,得
,即
.满足要求的
应是两个函数图象在第 象限内交点的坐标.
(2)画出函数图象
函数的图象如图所示,而函数
的图象可由直线
平移得到.请在同一直角坐标系中直接画出直线
.
(3)平移直线,观察函数图象
①当直线平移到与函数的图象有唯一交点
时,周长m的值为 ;
②在直线平移过程中,交点个数还有哪些情况?请写出交点个数及对应的周长m的取值范围.
(4)得出结论
若能生产出面积为4的矩形模具,则周长m的取值范围为 .
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【题目】二次函数图象的一部分如图所示,顶点坐标为
,与
轴的一个交点的坐标为(-3,0),给出以下结论:①
;②
;③若
、
为函数图象上的两点,则
;④当
时方程
有实数根,则
的取值范围是
.其中正确的结论的个数为( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】如图,直线y1=2x与双曲线y2=交于点A,点B,过点A作AC⊥y轴于点C,OC=2,延长AC至D,使CD=4AC,连接OD.
(1)求k的值;
(2)求∠AOD的大小;
(3)直接写出当y1>y2时,x的取值范围.
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