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    计算与化简：
    （1）（-4）-（+1）-（-5）+（-9）
    （2）12×(
    2
    3
    -
    3
    4
    +
    5
    6
    )
    （3）-3×5+20÷（-4）
    （4）x+（5x+2y）-（x-2y）
    分析：（1）直接进行有理数的加减运算即可．
    （2）运用乘法分配律进行计算．
    （3）先运算乘除，再运算加减．
    （4）先去括号．然后合并同类项可得出答案．
    解答：解：（1）原式=-4-1+5-9=-9；
    （2）原式=12×
    2
    3
    -12×
    3
    4
    +12×
    5
    6
    =8-9+10=9；
    （3）原式=-15-5=-20；
    （4）原式=x+5x+2y-x+2y=5x+4y．
    点评：本题考查整式的加减运算，难度不大，注意在运算时要细心．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简：
    ①2
    		xy
    •
    1
    x
    ÷
    		x3y
    （x＞0，y＞0）；
    ②已知x=
    		5
    -1，求代数式x2+5x-6的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简
    （1）
    		18
    -
    		9
                 （2）(-
    1
    3
    		3
    )2+
    		(-
    5
    3
    )    2

    （3）-
    327
    -
    		2
    ×
    		6
    		3
         （4）
    2
    b
    		ab5
    •(-
    3
    2
    		a3b
    )÷3
    b
    a
    （a＞0，b＞0）
    （5）(
    		3
    +2)(
    		3
    -5)          （6）(4b
    a
    b
    +
    2
    b
    		ab3
    )-(3a
    b
    a
    +
    		9ab
    )    （a＞0，b＞0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简
    （1）（-4）-（+13）+（-5）-（-9）
    （2）（1-
    1
    6
    +
    3
    4
    ）×（-48）
    （3）[2-5×(-
    1
    2
    )2    ]÷(-
    1
    4
    )
    （4）-3 2-
    1
    3
    ×[(-5)2×(-
    3
    5
    )-240÷(-4)×
    1
    4
    ]
    （5）-x+（2x-2）-（3x+5）
    （6）2x2-[7x-（3x-4）+2x2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简
    （1）计算：|-2|-（-2.5）-|1-4|；-14-
    1
    7
    ×[2-(-3)2]    ；
    （2）先化简，再求值：5a2+3b2+2（a2-b2）-2（5a2-3b2），其中a=-1，b=
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简：
    （1）（5a2+2a）-4（2+2a2）；              
    （2）1982．
    （3）先化简，再求值：（x+3）2+（x+2）（x-2）-2x2，其中x=-
    13
    ．

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