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5.两个负数的和一定是负数.对(判断对错)

分析 对,根据同号两数相加的法则判断即可.

解答 解:对,同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.
故答案为:对

点评 此题考查了有理数的加法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.有理数a、b、c、d在数轴上的位置如图所示,下列结论中错误的是(  )
A.a+b<0B.c+d>0C.|a+c|=a+cD.|b+d|=b+d

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16.如图,矩形OACB中,OA=3,OB=4,D为OB中点,E,F为OA上两动点,且EF=2,则四边形CDEF周长最小值为$\sqrt{13}$+$\sqrt{37}$+2.

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13.若|a|=2,b是最大的负整数,c是绝对值最小的数,则a+b-c的值为1或-3.

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20.某一出租车一天下午以实验初中北大门为出发地,在东西方向营运,如果规定向东为正,向西为负,那么行车里程(单位:km)依先后次序记录如下:
+9、-3、-5、+4、-8、+6、-3、-6、-8、+10.
(1)将最后一名乘客送到目的地时,出租车离出发点多远?在出发地点的什么方向?
(2)若乘车每千米的价格为2.4元,司机一个下午的营业额是多少元?

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10.对于有理数a、b定义一种运算:a※b=2a-b,计算[(-2)※3]※1.

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17.数轴上表示互为相反数的两个数的点之间的距离为10,求这两个数.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.观察下面依次排列的一列数,根据你发现的规律在各列的后面填上三个数.
(1)1,-2,4,-8,16,-32.64,-128,256…
(2)4,3,2,1,0,-1,-2.-3,-4,-5…
(3)1,2,-3,4,5,-6,7,8,-9,10,11,-12…

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15.如图,AB=AC,AD⊥BC于D,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,则DE=DF.

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