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相传宋朝文学家苏东坡有一次画了一幅《百鸟归巢》,并且给这幅画题了一首诗:天生一只又一只,三四五六七八只,凤凰何少鸟何多,啄尽人间千石谷.这首诗既然是题“百鸟图”,全诗却不见“百”字的踪影,你也许会问,画中到底是100只鸟还是8只鸟呢?不要急,请把诗中出现的数字写成一行:
1    1    3    4    5    6    7    8
然后,你动动脑筋,在这些数字之间加上适当的运算符号就会有100出现了,应该加上哪些运算符号呢?
分析:根据有理数混合运算的法则进行计算即可.
解答:解:由有理数混合运算的法则可知:
1+1+3×4+5×6+7×8=100.
点评:本题考查的是有理数的混合运算,熟知有理数混合运算的法则是解答此题的关键.
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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 沪科七年级版 2009-2010学年 第19-26期 总第175-182期 沪科版 题型:044

相传宋朝文学家苏东坡有一次画了一幅《百鸟归巢图》,后来明代南海才子伦文叙给这幅画提了一首诗:

              归来一只复一只,

              三四五六七八只.

              凤凰何少鸟何多,

              啄近人间千万石.

这首诗既然是“百鸟图”,全诗确不见“百”字的踪影,画中到底是100只鸟还是8只鸟呢?不要急,请把诗中出现的数字写成一行:

1 1 3 4 5 6 7 8

然后在这些数字之间加上适当的运算符号就会有100出现了,动动脑筋,试一试吧!

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

相传宋朝文学家苏东坡有一次画了一幅《百鸟归巢》,并且给这幅画题了一首诗:天生一只又一只,三四五六七八只,凤凰何少鸟何多,啄尽人间千石谷.这首诗既然是题“百鸟图”,全诗却不见“百”字的踪影,你也许会问,画中到底是100只鸟还是8只鸟呢?不要急,请把诗中出现的数字写成一行:
1  1  3  4  5  6  7  8
然后,你动动脑筋,在这些数字之间加上适当的运算符号就会有100出现了,应该加上哪些运算符号呢?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

相传宋朝文学家苏东坡有一次画了一幅《百鸟归巢》,并且给这幅画题了一首诗:天生一只又一只,三四五六七八只,凤凰何少鸟何多,啄尽人间千石谷.这首诗既然是题“百鸟图”,全诗却不见“百”字的踪影,你也许会问,画中到底是100只鸟还是8只鸟呢?不要急,请把诗中出现的数字写成一行:
1    1    3    4    5    6    7    8
然后,你动动脑筋,在这些数字之间加上适当的运算符号就会有100出现了,应该加上哪些运算符号呢?

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