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如图,lA,lB分别表示甲步行与乙骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的函数关系图象.
精英家教网(1)乙出发时与甲相距
 
千米.
(2)走了一段路后,乙的自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
 
小时.
(3)乙出发后
 
小时与甲相遇.
(4)如果乙的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,那么乙只需几小时与甲相遇?
分析:通过读图可分别得出题中问题.如
(1)lA与y轴的交点纵坐标是10,所以乙出发时与甲相距10千米.
(2)与x轴平行的部分是0.5到1.5,所以修理所用的时间是1小时.
(3)图象的交点表示的意义就是实际中的相遇地点和时间.
(4)分别求出它们的解析式,联立方程组求解即可.
解答:解:(1)∵lA与y轴的交点纵坐标是10,所以乙出发时与甲相距10千米.
(2)因为与x轴平行的部分是0.5到1.5,所以修理所用的时间是1小时.
(3)图象的交点坐标是(3,22),所以乙出发后3小时与甲相遇.
(4)甲的表达式:S=4t+10
乙的表达式:S=12t
4t+10=12t
∴t=
5
4

乙只需
5
4
小时与甲相遇.
点评:主要考查利用一次函数的模型解决实际问题的能力和读图能力.要先根据题意列出函数关系式,再代数求值.解题的关键是要分析题意根据实际意义准确的列出解析式,再把对应值代入求解,并会根据图示得出所需要的信息.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,lA,lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
 
千米.
(2)B走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
 
小时.
(3)B出发后
 
小时与A相遇.
(4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,
 
小时与A相遇,相遇点离B的出发点
 
千米.在图中表示出这个相遇点C.
(5)求出A行走的路程S与时间t的函数关系式.(写出过程)

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精英家教网如图,lA、lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
 
千米.
(2)走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
 
小时.
(3)B出发后
 
小时与A相遇.
(4)求出A行走的路程S与时间t的函数关系式.(写出过程)
(5)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,
 
小时与A相遇,相遇点离B的出发点
 
千米.在图中表示出这个相遇点C.

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如图,lA,lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
10
10
千米.
(2)走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
1
1
小时.
(3)B出发后
3
3
小时与A相遇.
(4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,
12
13
12
13
小时与A相遇.

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如图,lA、lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间的关系.
(1)B出发时与A相距
10
10
千米.
(2)B走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,用时是
1
1
小时.
(3)B出发后
3
3
小时与A相遇.
(4)求出A行走的路程S与时间的函数关系式.
(5)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,多少小时与A相遇?相遇点离B的出发点多少千米?

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精英家教网如图,lA,lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
 
千米.
(2)走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
 
小时.
(3)B出发后
 
小时与A相遇.
(4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,几小时与A相遇,相遇点离B的出发点多少千米.在图中表示出这个相遇点C,并写出过程.

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