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如图,在△ABC中,已知∠A=90°,AD⊥BC于D,E为直角边AC的中点,过D,E作直线交AB的延长线于F.求证:
AB
AC
=
DF
AF
考点:相似三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:首先由直角三角形的性质可得:△CBA∽△ABD,根据相似三角形的对应边成比例,可得:AB:AC=BD:AD,又由直角三角形斜边上的中线是斜边的一半,证得:ED=
1
2
AC=EC,可得:∠C=∠EDC,则易得:∠FAD=∠FDB,∠F为公共角,证得:△DBF∽△ADF,则得:BD:AD=DF:AF,则问题得证.
解答:证明:∵∠BAC=90°,AD⊥BC,
∴△CBA∽△ABD,
AB
BD
=
AC
AD

∴AB:AC=BD:AD①,
∴∠C=∠FAD,
又∵E为AC的中点,AD⊥BC,
∴ED=
1
2
AC=EC,
∴∠C=∠EDC,
又∵∠EDC=∠FDB,
∴∠FAD=∠FDB,∠F为公共角,
∴△DBF∽△ADF,
∴BD:AD=DF:AF②,
由①②得,
AB
AC
=
DF
AF
点评:此题考查了相似三角形的判定与性质,直角三角形的性质以及等腰三角形的性质等知识,综合性较强,解题时要注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=
k
x
的图象经过点A(-
3
,1)
(1)试确定此反比例函数的解析式;
(2)点O是坐标原点,将线段OA绕点O逆时针旋转150°得到线段OB,判断点B是否在反比例函数的图象上,并说明理由:(提示:直角三角形中,一条直角边等于斜边的一半,则这条直角边所对的角为30°.这个命题在本题中可以直接运用)
(3)过点A做AM⊥x轴于点M,过点B做BN⊥y轴于点N,连接MN、AB,则四边形AMNB的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校为了了解学生的身体发育情况,在7-9年级学生中抽取部分学生的身高进行抽样统计,制作了统计图和统计表,但不够完整,图表如下:
组别 身高(cm) 频数 频率
     1 130.5~140.5  3  0.05
     2  140.5~150.5  m  0.15
     3  150.5~160.5
     4  160.5~170.5
    5  170.5~180.5  n
 合计

请根据上面图表解答下列问题
①填空m=
 
,n=
 
;    
②补全频数分布直方图;
③“中位数”可能在哪一组(不要求说明理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在11×11的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上).
(1)在图中作出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1;(要求A与A1,B与B1,C与C1相对应)
(2)作出△ABC绕点C顺时针方向旋转90°后得到的△A2B2C;
(3)在(2)的条件下求出线段CB旋转到CB2所扫过的面积.(结果保留π)

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科目:初中数学 来源: 题型:

①(3
2
-2
1
3
+
3
÷2
3
;    
②(3
18
+
1
5
50
-4-
1
2
÷
32

③4
9
8
×
1
2
49
50
-
9
28
÷
1
1
35
;    
3
4
18ab
•(-
2
a
6b2
a
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点D为△ABC的边AC的中点,AE∥BC,连接ED并延长交BC的延长线于F,交AB于H,若AH:HB=1:3,BC=8,则AE的长为
 

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若2m=2,2n=4,则2m-n等于
 

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两个相似三角形的一对对应边长分别为21cm,22cm,它们的周长差为6cm,则这两个三角形的周长分别是
 
 

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方程
2
(y-1)=y+1的解是
 

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