【题目】有两个可以自由转动的均匀转盘A、B,都被分成了3等份,并在每份内均标有数字,如图所示,规则如下:
①分别转动转盘A、B.
②两个转盘停止后,将两个指针所指份内的数字相乘(若指针停在等分线上,那么重转一次,直到指针指向某一份为止).
(1)用列表法(或树状图)分别求出数字之积为3的倍数和为5的倍数的概率;
(2)小亮和小芸想用这两个转盘做游戏,他们规定:数字之积为3的倍数时,小亮得2分;数字之积为5的倍数时,小芸得3分.这个游戏对双方公平吗?请说明理由;认为不公平的,试修改得分规定,使游戏双方公平.
【答案】
(1)解:
转盘B的数字 转盘A的数字 | 4 | 5 | 6 |
1 | (1,4) | (1,5) | (1,6) |
2 | (2,4) | (2,5) | (2,6) |
3 | (3,4) | (3,5) | (3,6) |
每次游戏可能出现的所有结果列表如下:
表格中共有9种等可能的结果,
则数字之积为3的倍数的有五种,
其概率为 ;数字之积为5的倍数的有三种,
其概率为 =
(2)解:这个游戏对双方不公平.
∵小亮平均每次得分为 (分),
小芸平均每次得分为 (分),
∵ ,∴游戏对双方不公平.修改得分规定为:
若数字之积为3的倍数时,小亮得3分;
若数字之积为5的倍数时,小芸得5分即可
【解析】游戏是否公平,关键要看游戏双方获胜的机会是否相等,即判断双方取胜的概率是否相等,或转化为在总情况明确的情况下,判断双方取胜所包含的情况数目是否相等.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算:
(1)﹣20+8﹣(﹣1)+(﹣4)
(2)×(﹣
)2÷(﹣0.5)3
(3)4﹣6÷(﹣2)×(﹣)
(4)(﹣36)×(﹣+
﹣
)
(5)(﹣2)2×0.5﹣(﹣1.6)2÷(﹣2)3
(6)﹣14÷(﹣4)﹣(﹣)2×(﹣3)+|(﹣1)2﹣2|
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】嘉淇准备完成题目:化简:,发现系数“
”印刷不清楚.
(1)他把“”猜成3,请你化简:(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);
(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.”通过计算说明原题中“”是几?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分线交于点A1,得∠A1,∠A1BC和∠A1CD的平分线交于点A2,得∠A2…∠A2 017BC和∠A2 017CD的平分线交于点A2 018,则∠A2 018=_____度.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点G.点F是CD上一点,且满足 =
,连接AF并延长交⊙0于点E.连接AD,DE,若CF=2,AF=3.给出下列结论:
①△ADF∽△AED;②FG=2;③tan∠E= ;④S△DEF=4
.
其中正确的是( )
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】由若干边长为1的小正方形拼成一系列“L”形图案(如图1).
(1)当“L”形由7个正方形组成时,其周长为;
(2)如图2,过格点D作直线EF,分别交AB,AC于点E,F.
①试说明AEAF=AE+AF;
②若“L”形由n个正方形组成时,EF将“L”形分割开,直线上方的面积为整个“L”形面积的一半,试求n的取值范围以及此时线段EF的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,以BC为底边的等腰△ABC,点D,E,G分别在BC,AB,AC上,且EG∥BC,DE∥AC,延长GE至点F,使得BE=BF.
(1)求证:四边形BDEF为平行四边形;
(2)当∠C=45°,BD=2时,求D,F两点间的距离.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com