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    正方形具有而矩形不具有的性质是（　　）
    A、四个角都是直角
    B、两组对边分别相等
    C、对角线平分对角
    D、对角线相等
    考点：多边形
    专题：
    分析：根据正方形、矩形中对角线的性质，比较其异同易得答案，注意这些性质应牢记．
    解答：解：根据正方形、矩形的性质，正方形的对角线互相垂直平分，相等且平分对角；矩形对角线互相平分且相等，但不一定平分对角．
    故选：C．
    点评：此题主要考查了特殊四边形的判定，正确掌握相关判定方法是解题关键．
    练习册系列答案
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    分解因式：a2-9b2+a+3b．

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    已知函数y=（k-3）x+k2-9．
    （1）当k取何值时，y是x的一次函数；
    （2）当k取何值时，y是x的正比例函数．

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    计算：（-
    1
    2
    xyz）•
    2
    3
    x2y2•（-
    3
    5
    yz3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在计算多项式M加上x2-3x+1时，误以为加上x2+3x+7，得答案是5x2+2x-4，试求出正确答案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上表示-5的点与表示-1的点的距离是
     
    ，表示-5的点与原点的距离是
     
    ，表示5的点与原点的距离是
     
    ，原点与表示
     
    点的距离是2.8．数轴上与原点距离小于3的整数点有
     
    ，小于4的非负整数有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有下列说法：
    ①由四舍五入得到的近似数1.2万精确到十分位； 
    ②实数与数轴上的点一一对应；
    ③在1和3之间的无理数有且只有
    		2
    ，
    		3
    ，
    		5
    ，
    		7
    这4个；
    ④
    π
    2
    是分数，它是有理数．
    其中正确的个数是（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数轴上点A所表示的数是-5，点B到点A的距离是3，则点B所表示的数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m、x、y满足：（1）（x-5）2+|m|=0，（2）-2aby+1与4ab3是同类项．求代数式：（2x2-3xy+6y2）-m（3x2-xy+9y2）的值．

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