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    19．-$\frac{1}{3}$的相反数是（　　）
    A．$\frac{1}{3}$B．-$\frac{1}{3}$C．-3D．3

    分析 根据相反数的含义，可得求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”，据此解答即可．

    解答 解：根据相反数的含义，可得
    -$\frac{1}{3}$的相反数是：-（-$\frac{1}{3}$）=$\frac{1}{3}$．
    故选：A．

    点评 此题主要考查了相反数的含义以及求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：相反数是成对出现的，不能单独存在；求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”．

    练习册系列答案
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    9．如图，⊙O的直径AB=4，∠ABC=30°，BC交⊙O于D，D是BC的中点．
    （1）求BC的长；
    （2）过点D作DE⊥AC，垂足为E，求证：直线DE是⊙O的切线．

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    10．如图，四边形ABCD是菱形，AC=8，DB=6，DH⊥AB于H，则DH=（　　）
    A．$\frac{24}{5}$B．$\frac{12}{5}$C．12D．24

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    7．如图，△ABC中，AB=5，AC=6，BC=4，边AB的垂直平分线交AC于点D，则△BDC的周长是（　　）
    A．8B．9C．10D．11

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    14．某校抽样调查了七年级学生每天体育锻炼时间，整理数据后制成了如下所示的频数分布表，这个样本的中位数在第2组．
    组别时间（小时）频数（人）
    第1组0≤t＜0.512
    第2组0.5≤t＜124
    第3组1≤t＜1.518
    第4组1.5≤t＜210
    第5组2≤t＜2.56

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    4．一个多边形的每个内角都等于120°，则这个多边形的边数为（　　）
    A．4B．5C．6D．7

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    11．如图，AD∥BE∥CF，直线l1，l2与这三条平行线分别交于点A，B，C和点D，E，F，$\frac{AB}{BC}$=$\frac{2}{3}$，DE=6，则EF=9．

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    8．已知二次函数y=x2+（m-1）x+1，当x＞1时，y随x的增大而增大，而m的取值范围是（　　）
    A．m=-1B．m=3C．m≤-1D．m≥-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．先化简，再求值：（x-2）（x+2）+x2（x-1），其中x=-1．

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