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符号“≥”的含义是“大于或等于”,即“不小于”;符号“≤”的含义是“小于或等于”,即“不大于”.请用文字语言翻译下列不等式:
(1)x2≥0:
 

(2)-|x|≤0:
 
考点:不等式的定义
专题:
分析:根据“≥”、“≤”的含义进行填空.
解答:解:(1)x2≥0:x的平方不小于0;
故填:x的平方不小于0;

(2)-|x|≤0:x的绝对值的相反数不大于0.
故填:x的绝对值的相反数不大于0.
点评:本题考查了不等式的定义.解答该题的关键是读懂题目中的材料所提供的信息.
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在△ABC中,∠A、∠B、∠C的度数之比为1:2:3,则△ABC是
 
三角形.

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若关于x的方程5x+k-1=2x的解为正实数,则k的取值范围是
 

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用“>”或“<”填空:
(1)若a>b,则a+c
 
b+c;
(2)若m+2<n+2,则m-4
 
n-4;
(3)若b>-1,则b+1
 
0;
(4)若a<b,则-3a
 
-3b;
(5)若
a
4
b
4
,则a
 
b;
(6)若a<b,则-2a+1
 
-2b+1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有3人携带会议材料乘坐电梯,这三人的体重共210kg,每捆材料重20kg,电梯最大负荷为1 050kg,则该电梯在此3人乘坐的情况下最多还能搭载
 
捆材料.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(
2
-3x
)3
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠B=61°,∠C=57°,DE∥AB,则∠DEC=
 
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

王师傅以vkm/h的速度开车通过一段限速为110km/h的高速公路,接到一份超速罚款通知单,请用不等式表示王师傅开车的速度为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

从分别写有数字-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4的九张一样的卡片中,任意抽取一张卡片,所抽卡片上数字的绝对值小于3的概率是(  )
A、
7
9
B、
4
9
C、
5
9
D、
1
3

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