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6.已知x+y=3,xy=1,则(x-1)(y-1)的值等于-1.

分析 原式利用多项式乘以多项式法则计算,整理后将已知等式代入计算即可求出值.

解答 解:∵x+y=3,xy=1,
∴原式=xy-x-y+1=xy-(x+y)+1=1-3+1=-1,
故答案为:-1.

点评 此题考查了多项式乘多项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,△ABC中,AB=AC.
(1)以点B为顶点,作∠CBD=∠ABC(用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)的条件下,证明:AC∥BD.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.请观察你家里的日历,并注意发现其中的规律,用你观察到的规律解答问题.
一张空白日历,如图:

一个直角三角形框住了6个数,只知道两直角边上6个数之和与斜边上3个数之和的差是78.
(1)请你通过计算,将这张日历重现;
(2)该月可能有多少天?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,在平面直角坐标系中放置了5个正方形,点B1(0,2)在y轴上,点C1,E1,E2,C2,E3,E4,C3在x轴上,C1的坐标是(1,0),B1C1∥B2C2∥B3C3.点A3到x轴的距离是$\frac{3}{4}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=60°,现将一个足够大的直角三角形的顶点P放在斜边AC上.
(1)设三角板的两直角边分别交边AB,BC于点M,N.
①当点P是AC的中点时,分别作PE⊥AB于点E,PF⊥BC于点F,得到图1,写出图中的一对全等三角形;
②在①的条件下,写出与△PEM相似的三角形,并直接写出PN与PM的数量关系.
(2)移动点P,使AP=2CP,将三角板绕点P旋转,设旋转过程中三角板的两直角边分别交边AB,BC于点M,N(PM不与边AB垂直,PN不与边BC垂直);或者三角板的两直角边分别交边AB,BC的延长线于点M,N.
①请在备用图中画出图形,判断PM与PN的数量关系,并选择其中一种图形证明你的结论;
②在①的条件下,当△PCN是等腰三角形时,若BC=3cm,则线段BN的长是1cm或5cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知x-y=3,y-z=3,x+z=14,求x2-z2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.如图,在△ABC中,∠BAC=45°,AB=4cm,将△ABC绕点B按逆时针方向旋转45°后得到△A′BC′,则阴影部分的面积为(  )cm2
A.8$\sqrt{2}$B.4$\sqrt{3}$C.8$\sqrt{3}$D.4$\sqrt{2}$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.下列各展开图中,不能折成如图长方体的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.若m=2n-4,则m2-4mn+4n2的值是16.

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