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    如图：（1）过点P画直线MN∥AB；
    （2）过点P作AB的垂线，垂足为C；
    （3）量出P到AB的距离≈
     
    cm（精确到0.1cm）
    考点：作图—基本作图,点到直线的距离
    专题：
    分析：（1）过点P画直线MN∥AB；
    （2）过点P作AB的垂线，垂足为C；
    （3）用直尺量得线段PC的长就是点P到AB的距离．
    解答：解：（1）（2）如图：


    （3）量出P到AB的距离≈2.2cm．
    点评：本题考查了基本作图及点到直线的距离，解题的关键是了解垂线段的长就是点到直线的距离．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求x的值：
    （1）4x2-16=0；               
    （2）（x-0.7）3=0.027．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    是否存在整数m，使方程组
    2x+y=2+3m
    x+2y=1-6m
    的解满足-3＜x+y＜3？当m是负整数时，求（m+1）2012的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：非负数a，b，c，且满足条件a+b=7，a-c=5，设S=a+b+c的最大值为m，最小值为n，求m-n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解不等式组
    3x+2＜5(x+1)
    1
    3
    x-1≤5-
    5
    3
    x
    并在数轴上表示不等式的解集．
    （2）求
    3x-7≥2
    3x-7＜8
    的整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰三角形周长为20
    （1）写出底边长y关于腰长x的函数解析式（x为自变量）；
    （2）写出自变量的取值范围；
    （3）在直角坐标系中，画出函数图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一次函数y=kx+b与坐标轴相交于A，B两点（A在x轴上），与反比例函数y=
    k
    x
    的图象相交于C点，且AO=2BO，点C坐标为（-1，4）．
    （1）试确定一次函数与反比例函数的解析式；
    （2）求不等式kx+b＞
    k
    x
    的解；
    （3）在解答本题过程中，你发现用到了哪些数学思想方法，请简单地写出．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    3-
    1
    27
    -(
    38
    -4)÷
    		62
    +
    		(-3)2
    ；
    （2）|
    		2
    -
    		5
    |-3（
    		5
    -
    		2
    ）+
    		5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组
    （1）
    y=2x-3
    3x+2y=8
    （代入法）；　　　　　 
    （2）
    2x+y=2
    3x-2y=10
    （加减法）；
    （3）
    3x-5y=7
    4x+2y=5
    ；                       
    （4）
    3(x+y)-4(x-y)=3
    x+y
    2
    +
    x-y
    6
    =1
    ．

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