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【题目】如图,中,,点的中点,将 沿翻折得到,连,则线段的长等于(

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

如图连接BEADO,作AHBCH.首先证明AD垂直平分线段BE,△BCE是直角三角形,求出BCBE,在RtBCE中,利用勾股定理即可解决问题.

解:如图连接BEADO,作AHBCH

RtABC中,∵AC=12AB=5

BC=

CD=DB AD=DC=DB=6.5

BCAH=ABAC

AH=

AE=AB ∴点ABE的垂直平分线上.

DE=DB=DC ∴点DBE的垂直平分线上,△BCE是直角三角形,

AD垂直平分线段BE

ADBO=BDAH OB=

BE=2OB=

RtBCE中,EC=

故选:D

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,点是坐标原点,四边形是菱形,点的坐标为,点轴的正半轴上,直线轴于点边交轴于点,连接

(Ⅰ)求直线的解析式;

(Ⅱ)动点从点出发,沿折线方向以2个单位/秒的速度向终点匀速运动,设的面积为,点的运动时间为秒.

①当时,求之间的函数关系式;

②在点运动过程中,当时,求的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校为了解学生对中国民族乐器的喜爱情况,随机抽取了本校的部分学生进行调查(每名学生选择并且只能选择一种喜爱乐器),现将收集到的数据绘制如下的两幅不完整的统计图.

1)这次共抽取 学生进行调查,扇形统计图中的 .

2)请补全统计图;

3)在扇形统计图中“扬琴”所对扇形的圆心角是 度;

4)若该校有3000名学生,请你估计该校喜爱“二胡”的学生约有 .

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】请仅用无刻度直尺完成下列画图,不写画法,保留画图痕迹.

1)如图1,在的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,小正方形的顶点叫做格点.的顶点在格点上,过点画一条直线平分的面积;

2)如图2,点在正方形的内部,且,过点画一条射线平分

3)如图3,点均在上,且,在优弧上画两点,使

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校组织了2000名学生参加“爱我中华”知识竞赛活动,为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中抽取了部分学生的得分进行统计:

成绩(分)

频数

频率

20

16

0.08

0.15

请你根据以上的信息,回答下列问题:

1

2)在扇形统计图中,“成绩满足”对应扇形的圆心角的度数是

3)若将得分转化为等级,规定:评为评为评为评为.这次全校参加竞赛的学生约有 人参赛成绩被评为“”.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,ABACBCx轴,垂足为D,边AB所在直线分别交x轴、y轴于点EF,且AFEF,反比例函数y的图象经过AC两点,已知点A2n).

1)求AB所在直线对应的函数表达式;(2)求点C的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,折叠矩形ABCD的一边AD,使点D落在BC边的点F处.

(1)如图1,若折痕,且,求矩形ABCD的周长;

(2)如图2,在AD边上截取DG=CF,连接GE,BD,相交于点H,求证:BDGE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】1)(探究发现)

如图1的顶点在正方形两条对角线的交点处,,将绕点旋转,旋转过程中,的两边分别与正方形的边交于点和点(点与点不重合).则之间满足的数量关系是   

2)(类比应用)

如图2,若将(1)中的“正方形”改为“的菱形”,其他条件不变,当时,上述结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请猜想结论并说明理由.

3)(拓展延伸)

如图3平分,且,点上一点,,求的长.

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【题目】下列命题是假命题的是( ).

A.三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等.

B.如果等腰三角形的两边长分别是56,那么这个等腰三角形的周长为16

C.将一次函数y5x1的图象向上平移3个单位,所得直线不经过第四象限.

D.若关于x的一元一次不等式组无解,则m的取值范围是m1

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