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22、利用计算器探究:
(1)计算0.22,22,202,2002…观察计算结果,底数的小数点向左(右)移动一位时,平方数的小数点有什么移动规律?
向右移动两位
 (直接写结论)
(2)计算0.23,23,203,2003…观察计算结果,底数的小数点向左(右)移动一位时,立方数的小数点有什么移动规律?
向右移动三位
 (直接写结论)
(3)计算0.24,24,204,2004…观察计算结果,底数的小数点向左(右)移动一位时.四次方数的小数点有什么移动规律?(写出探索过程)
(4)由此,根据0.2n,2n,20n,200 n…的计算结果,猜想底数的小数点与n次方数的小数点有怎样的移动规律?
向右移动n位
 (直接写结论)
分析:本题需先通过观察底数的小数点移动的位数与结果的小数点移动的位数得出规律即可求出结果.
解答:解:(1)向右移动两位;

(2)向右移动三位;

(3)∵0.24=0.0016,
24=16,
204=160000,
∴四次方数的小数点移动规律是;向右移动四位;

(4)向右移动n位.
点评:本题主要考查了有理数的乘方,在解题时能够通过观察得出规律是本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

20、水葫芦是一种水生飘浮植物,有着惊人的繁殖能力.据报道,现已造成某些流域河道堵塞,水质污染等严重后果、据研究表明:适量的水葫芦生长对水质的净化是有利的,关键是科学管理和转化利用.若在适宜条件下,
1株水葫芦每5天就能新繁殖1株
(不考虑植株死亡、被打捞等其它因素).
(1)假设江面上现有1株水葫芦,填写下表:
第几天 5 10 15 50 5n
总株数 2 4
(2)假定某流域内水葫芦维持在约33万株以内对净化水质有益.若现有10株水葫芦,请你尝试利用计算器进行估算探究,照上述生长速度,多少天时水葫芦约有33万株?此后就必须开始定期打捞处理水葫芦.(要求写出必要的尝试、估算过程!)

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科目:初中数学 来源: 题型:

15、9的迷魂阵:
探究9的有趣规律,进而得出这些规律产生的原因.(要求利用计算器从1,2,3,4,5,6,7,8,9中任选一个数与9相乘后,所得结果乘以123 456 789,观察结果的变化规律)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

利用计算器探究:
(1)计算0.22,22,202,2002…观察计算结果,底数的小数点向左(右)移动一位时,平方数的小数点有什么移动规律?______ (直接写结论)
(2)计算0.23,23,203,2003…观察计算结果,底数的小数点向左(右)移动一位时,立方数的小数点有什么移动规律?______ (直接写结论)
(3)计算0.24,24,204,2004…观察计算结果,底数的小数点向左(右)移动一位时.四次方数的小数点有什么移动规律?(写出探索过程)
(4)由此,根据0.2n,2n,20n,200 n…的计算结果,猜想底数的小数点与n次方数的小数点有怎样的移动规律?______ (直接写结论)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

利用计算器探究:
(1)计算0.22,22,202,2002…观察计算结果,底数的小数点向左(右)移动一位时,平方数的小数点有什么移动规律?______ (直接写结论)
(2)计算0.23,23,203,2003…观察计算结果,底数的小数点向左(右)移动一位时,立方数的小数点有什么移动规律?______ (直接写结论)
(3)计算0.24,24,204,2004…观察计算结果,底数的小数点向左(右)移动一位时.四次方数的小数点有什么移动规律?(写出探索过程)
(4)由此,根据0.2n,2n,20n,200 n…的计算结果,猜想底数的小数点与n次方数的小数点有怎样的移动规律?______ (直接写结论)

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