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【题目】现有四张外观质地相同的扑克牌,其中两张A,两张K
(1)把四张牌放成两堆,每堆一张A一张K,把它们正面朝下放置,随机在这两堆中各抽一张牌,请通过画树状图或列表计算,抽出的两张牌正好是一张A一张K的概率?
(2)元芳说:把这四张牌混在一起,正面朝下放置,从中任意抽取两张牌,结果是一张A一张K的概率与(1)中的概率相等,元芳说得对吗?请计算说明.

【答案】
(1)解:设第一堆两张牌为A1K1,第二堆两张牌为A2K2

∵取法有A1A2,A1K2,K1A2,K1K2共4种,

∴抽出的两张牌正好是一张A一张K的概率的概率为


(2)解:元芳说得对,理由如下:

四张牌混在一起后任意抽取两张,抽法有A1A2,A1K2,K1A2,A1K1,A2K2,K1K2共6种,

则抽出两张牌正好是一张A一张K的概率为 ,因此两种抽法结果是不一样.


【解析】(1)设第一堆两张牌为A1K1 , 第二堆两张牌为A2K2 , 得出取法有4种,再根据概率公式即可得出答案;(2)先求出四张牌混在一起后任意抽取两张,有多少种抽法,再根据概率公式求出抽出两张牌正好是一张A一张K的概率,再进行比较即可得出答案.
【考点精析】解答此题的关键在于理解列表法与树状图法的相关知识,掌握当一次试验要设计三个或更多的因素时,用列表法就不方便了,为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树状图法求概率.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,第一次将OAB变换成△OA1B1,第二次将△OA1B1变换成△OA2B2第三次将OA2B2变换成△OA3B3;已知变换过程中各点坐标分别为A(1,3),A1(2,3),A2(4,3),A3(8,3),B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0).

(1)观察每次变换前后的三角形有何变化,找出规律,按此规律再将△OA3B3变换成△OA4B4,则A4的坐标为   ,B4的坐标为   

(2)按以上规律将OAB进行n次变换得到△OAnBn,则An的坐标为   ,Bn的坐标为   

(3)△OAnBn的面积为   

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【题目】如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,AD平分∠BAC,则点B到AD的距离是(
A.3
B.4
C.2
D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,平面直角坐标系中,O为菱形ABCD的对称中心,已知C(2,0),D(0,﹣1),N为线段CD上一点(不与C、D重合).

(1)求以C为顶点,且经过点D的抛物线解析式;
(2)设N关于BD的对称点为N1 , N关于BC的对称点为N2 , 求证:△N1BN2∽△ABC;
(3)求(2)中N1N2的最小值;
(4)过点N作y轴的平行线交(1)中的抛物线于点P,点Q为直线AB上的一个动点,且∠PQA=∠BAC,求当PQ最小时点Q坐标.

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【题目】如图,直线ABCD交于点O,OEAB,垂足为点O,OP平分∠EODAOD=144°.

(1)求∠AOC与∠COE的度数;

(2)求∠BOP的度数.

【答案】(1)∠AOC=36°,COE=54°,(2)∠BOP=27°.

【解析】

(1)由邻补角定义可求得得∠AOC度数由垂直定义可得∠AOE=BOE=90°,由余角定义可求得∠COE;

(2)由邻补角定义可得∠DOE度数,由OO平分∠DOE,可得∠EOP度数再由余角定义可求得∠BOP度数.

(1)∵∠AOC+AOD=180°,AOD=144°,

∴∠AOC=180°-∠AOD=180°-144°=36°,

OEAB,

∴∠AOE=BOE=90°,

∴∠COE=AOE-AOC=90°-36°=54°,

(2)∵∠COE+DOE=180°,

∴∠DOE=180°-∠COE=180°-54°=126°,

OO平分∠DOE,

∴∠EOP=DOE=×126°=63°,

∴∠BOP=BOE-EOP=90°-63°=27°.

【点睛】

本题考查了对顶角、邻补角以及垂线的性质,是基础知识要熟练掌握.

型】解答
束】
27

【题目】如表为某市居民每月用水收费标准,(单位:元/m3).

用水量

单价

0<x≤20

a

剩余部分

a+1.1

(1)某用户1月用水10立方米,共交水费26元,则a=    /m3

(2)在(1)的条件下,若该用户2月用水25立方米,则需交水费   元;

(3)在(1)的条件下,若该用户水表3月份出了故障,只有70%的用水量记入水表中,该用户3月份交了水费81.6元.请问该用户实际用水多少立方米?

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【题目】如图,已知⊙O的直径AB与弦CD相交于点E,AB⊥CD,⊙O的切线BF与弦AD的延长线相交于点F.若⊙O的半径为5,cos∠BCD= ,那么线段AD=

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【题目】今年以来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度,某校在学生中做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A.非常了解;B.比较了解;C.基本了解;D.不了解.根据调查统计结果,绘制了不完整的三种统计图表. 对雾霾了解程度的统计表:

对雾霾的了解程度

百分比

A.非常了解

5%

B.比较了解

m

C.基本了解

45%

D.不了解

n

请结合统计图表,回答下列问题.
对雾霾天气了解程度的条形统计图

对雾霾天气了解程度的扇形统计图

(1)本次参与调查的学生共有人,m= , n=
(2)图2所示的扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是度;
(3)请补全图1示数的条形统计图
(4)根据调查结果,学校准备开展关于雾霾知识竞赛,某班要从“非常了解”态度的小明和小刚中选一人参加,现设计了如下游戏来确定,具体规则是:把四个完全相同的乒乓球标上数字1,2,3,4,然后放到一个不透明的袋中,一个人先从袋中随机摸出一个球,另一人再从剩下的三个球中随机摸出一个球.若摸出的两个球上的数字和为奇数,则小明去;否则小刚去.请用树状图或列表法说明这个游戏规则是否公平.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线y=2x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,D是射线AB上的动点(不与点A重合),DN⊥x轴于N,把△AND沿直线AB翻折,得到△AMD,延长MA交y轴于点C,过A、C、D三点的圆E与x轴交于点F,连结DF.
(1)直接写出tan∠BAO的值为
(2)求证:MC=NF;
(3)求线段OC的长;
(4)是否存在点D,使DF∥AC?若存在,求点D的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCD中,对角线AD,BC交于点O,点E、F分别在AC,CD边上,EF∥AD,交BC于点P,若点O是△BEF的重心.

(1)求tan∠ABE的值.
(2)求 的值.

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